临汾新闻网讯 她,1998年毕业于山西师大中文系,从事中学语文教学工作至今。她，努力创建高效课堂，所做示范课在全县各中学推广，本人作为骨干教师经常外出讲课，并多次在省、市做课活动中荣获一等奖;

　　她，工作之余主动学习心理学知识并通过国家二级心理咨询师考试，利用所学知识为学生做心理辅导，帮助学生顺利度过青春期……

开学之初，常芳依据每个同学的优点给他们每人写了一张奖状，并与同学们合影。

　　她，2005年被评为山西省教学能手，2008年被评为山西省骨干教师，2009年被评为三晋课改名师，2013年被评为全国优秀语文教师……她，就是常芳，翼城县汇丰中学语文老师兼班主任。从教近二十年来，她就像一架永不生锈的播种机，用满腔的热忱和辛勤的汗水，在孩子们的心田里播撒下一颗颗希望的种子，在教育战线上谱写了一曲爱的奉献之歌。

　　爱心倾注课堂教学

　　教育教学工作的主阵地是课堂，提高教育教学质量关键在于课堂教学的高效性。多年来，常芳认真研究新课程标准和教材教法，注重多方面培养学生的学习能力和良好习惯。在 她的课堂上，学生是主人，她则是学生的学习合作伙伴。她充分调动学生的积极主动性，让学生积极思考、踊跃发言，向课堂要质量，努力创建高效课堂。

　　一节课只有短短的45分钟，她力求在有限的时间内让同学们获得丰富的知识，做到课堂教学轻松愉快、教学效果事倍功半。她会把枯燥的说明文字运用图像及抑扬顿挫的语调朗读出来，给同学们留下非常深刻的印象;一篇单调乏味的文言文借助她扎实的古文功底和幽默风趣的语言，并运用朗读、仿写、改编等多种形式，使文字内容变得生动有趣、丰富多彩。在她的课堂上，学生可以探索、怀疑、批判，也可以标新立异，这种自主精神孕育出创新的火花，促使学生对语文课产生了浓厚的兴趣。也因此，她的语文教学成绩在全县一直名列前茅。

　　作文教学是语文教学中的一个大难题，许多学生不爱写作文，甚至一提起作文就头疼。常芳从调动学生的写作积极性入手，创设了“小组日记”。学生可以自由组合，每4人成立一个小组，每天轮流写一篇日记，每天的日记她都认真批改。但耐人寻味的是，常芳从不从文章结构、文章语言等方面写评语，而是或分享学生的快乐，或分担学生的忧愁，或鼓励学生更上一层楼，或为学生指明前进的方向……这种“自由”的写作方式，使学生愿意写日记，甚至抢着写日记，用写日记的方式和她进行心与心的交流。有些家长也被吸引，主动地参与到其中来。贾子璇的妈妈在孩子每一篇日记后面都真诚地写上评语，郭六一的爸爸经常对朋友赞叹说孩子们的写作水平提高得那叫一个神速……常芳说，写作水平的提高不是一朝一夕的事，她让学生写日记有一个宗旨，那就是初一时有话可说，初二时有话想说，初三时有话好好说，这是个循序渐进的过程，她想让学生享受这个过程。事实证明，经过3年的系统训练，她的学生写作基础扎实、形式新颖别致，每届中考语文成绩达110分以上的都有十人左右。

　　爱心浇灌懵懂心田

　　常芳很注重学生的德育工作，她会根据生活的热点或学生提出的问题设计一个主题，如爱国教育、感恩教育或挫折教育等，有时候让学生观看视频，有时候让学生做主题分享。在一次“让我们飞得更高”的主题班会课上，同学们和常芳老师一起回忆了难忘的初一生活，大家在回忆军训片段、学习生活和拔河比赛时禁不住热泪盈眶。在常芳老师的引导下，有几个同学就确立新的学习目标、如何实现奋斗目标及遇到拦路虎该怎么办等做了表态发言。一堂普通的班会，起到了不同寻常的教育效果。

　　常芳从参加工作以来一直担任班主任工作，上任伊始就接收了全校纪律最差的班，也曾经被调皮淘气的学生气得直掉眼泪。是爱心和强烈的责任意识，让她心情平静下来，她相信每一位学生都有自己的强项，都有长处和闪光点。她抓住每一个教育良机，适时给予学生表扬、鼓励，让他们树立自信心。她尊重学生的选择，尊重学生的隐私，认真聆听每一个同学的心声。随着交往的深入，学生把她当成了无所不谈的好朋友。有一个男生写信告诉常芳，他因为生理上的问题一直很自卑，不知道该怎么办。常芳给他回了信，告诉他这需要做个小手术就好，没什么可担忧的。这个男生收到老师的回信后，心情一下子释然了，渐渐变得开朗起来，脸上开始有了笑容。

　　对那些学习生活中遇到困难的学生，常芳总是及时伸出援助的双手，让他们感受到老师的关爱。曾经有个名叫雷翔的住校生，在中考前一个月家里出了点小状况，常芳怕影响他的心情，就把他接到自己家里住。雷翔是个懂事的孩子，在老师的关心下，最终考入了翼城中学，现已就读于太原理工大学。上一届毕业班有个叫赵吉茹的女生，父母在外地打工，常年不回家，她跟着外公外婆一起生活，常芳了解到她家的困难，经常买衣服、围巾送给她，过节时把月饼、粽子送到她的宿舍，揽着她的肩膀说悄悄话……赵吉茹的外公看到她在老师的关爱下越来越进步，感动得不知道说什么好。

　　常芳每天跟着学生一起早起上自习，大课间时和学生一起做操、跑步、跳绳，和大家摸爬滚打在一起。她所带的班级学习氛围浓厚、师生之间和谐，班风纯正，多次被评为学校先进班集体。

　　爱心助力快乐人生

　　扎根教苑，常芳辛勤耕耘，无私奉献，如今已是硕果累累。她的学生中有的后来考上了清华、浙大，有的走上了不同的工作岗位。逢年过节，她都会收到各种各样的祝福，在她的QQ空间里，学生亲切地叫她“亲”。

　　每逢周末或暑假，经常会有学生到常芳家里去做客，谈谈自己的变化，说说自己的烦恼，常芳总是微笑着倾听，并诚恳地给出意见。有时她还会和学生一起去唱歌、郊游、逛街……看着孩子们一天天长大，有了更明确的目标，有了更顽强的斗志，她的心中溢满幸福。

　　常芳在周围人眼里是个怎样的人?领导说：“把工作交给常芳，我们放心!”同事们说：“常老师总能带给我们正能量，和她在一起工作，我们开心!”家长们说：“把孩子交给常老师，我们安心!”学生们说：“常老师像妈妈，我们爱她!”（张婷）