临汾新闻网讯 近日，翼城县认真贯彻学习习近平总书记对推进“两学一做”常态化制度化的重要指示以及省市文件和会议精神，采用“四聚焦”的方式，精细打造“两学一做”学习教育常态化制度化示范点。

    一是聚焦示范带动抓落实。本着好中选优、优中选强，全面覆盖、合理分布，既看显绩、又看潜力的原则，在充分调研、反复比选的基础上，确定了44个县级示范点，覆盖各层级、各领域。充分发挥示范点党组织的“领跑”作用，让基础一般的党组织“赶跑”，让基础较差的党组织“追随”，达到让党组织“活起来”、让党员“动起来”的目的，确保靶向精准、有的放矢。

    通过确立、打造示范点，典型引领、以点带面，全面提升全县“两学一做”学习教育常态化制度化建设水平。二是聚焦责任传导抓落实。县委组织部作为具体指导部门，全程参与指导，加强督促检查。建立县乡领导联系示范点制度，各联系示范点的领导干部经常深入示范点进行调研指导。充分发挥各级示范点党组织的主体责任和“一把手”的第一责任，把推进示范点建设列入重要议事日程，要求各级示范点党组织抓紧研究制订工作方案，并统一报县委组织部备案，6月中旬要形成经验总结或创新案例。积极引导广大党员干部充分认识示范点建设的重要意义，自觉主动参与示范点建设，切实推动示范点各项工作走在前面、作出表率。三是聚焦问题导向抓落实。建立示范点动态管理制度，对重视不够、工作不力、作用发挥不明显的坚决取消资格，年度考核和述职评议时也不能被评为“优秀”等次。坚持示范乡镇整乡推进，基层示范单位精益求精、打造精品，力争“一乡一品牌、一点一特色”，决不能搞形式、空对空。四是聚焦中心工作抓落实。坚持围绕中心、纳入中心、服务中心，要求各示范点紧密结合全县工作大局和组织工作实际，既要在推进常态化制度化上作示范，又要在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险中走在前，真正做到示范点建设与中心工作深度对接、深度融合、深度渗透。（刘毅 原海峰）