临汾新闻网讯 吾爱源心是我市一家既知名又“神秘”的教育机构。知名，在于它已经拥有包括童蒙养正、心园在内的多家连锁幼儿园和早教机构，每家园所在当地片区都有很高的口碑，而创始人赵晨岑因为创办吾爱源心入选山西省青年拔尖人才，并获得过全国青年创业大赛一等奖。“神秘”，在于很多幼教同行都听说过，吾爱源心的教师每天下班都很晚，而周末或者节假日不是参加学习培训就是在加班。常有来访者问，赵园长到底用了什么方法，可以让老师们这样自发自愿地付出?这就要从赵晨岑创办幼儿园的经历说起。

　　教育重在“培根”

　　2007年，赵晨岑踏入教育行业时，是作为一名中学老师。当时，她发现孩子们的习惯在中学前已经形成，想要改变往往事倍功半。于是，她去做小学老师，却依然发现这些孩子除了行为习惯、学习习惯已具雏形外，更重要的是他们已经形成了自己的思维习惯，比如他如何看待自己，如何看待自己与别人的关系，自己是一个怎样的人……而这些思维习惯将会影响孩子的一生。

　　后来，赵晨岑常常跟老师们说，“幼儿教育阶段相当于培根，在孩子一生的教育中，我们最容易忽视的就是幼儿阶段的身心培养。很多家长总是急于修剪叶子，甚至摘果子，却忽略了根基的滋养。孩子们是否可以带着爱和快乐，长成参天大树关键是扶正孩子的根基，让他们成为自主、自信、自由、自在的生命个体，才能让他们一生获益。”

　　教育重在育人

　　2012年，赵晨岑在临汾开办了自己的第一家幼儿园“童蒙养正”，园所只能容纳30个孩子。开办之初，她从自己和朋友的2个孩子开始，悉心培育。慢慢地，越来越多的孩子加入，她逐渐感受到家庭对于孩子的影响。很多家庭在生活的压力下，处在父亲缺席、妈妈焦虑的状态中，使得孩子也充满焦虑、缺乏安全感。并且随着教学的深入，她越发看到幼教老师对于孩子的重要性。在我国，幼教老师的学历普遍相对偏低，入职后的专业培训也较少，在教学能力和专业素养上亟待提升。而家长对于幼教老师的认知还停留在“带孩子”的阶段，幼教老师获得的社会尊重不够，职业价值感和归属感较低，造成教师人才缺乏、流动性大等问题。

　　要想从一家园所改变幼儿教育的现状，必须从与孩子朝夕相处的人着手，从孩子成长的环境出发。于是，她利用自己心理学专业的特长，将萨提亚心理学引入到幼儿教育中，不仅关注孩子的心理成长，更是从幼儿教育的根本出发，从对孩子影响最深刻的老师和家长出发，通过对他们心理认知和生命能量的改变，让他们能够更好地去爱孩子。她不断地给年轻的老师们做培训，带着她们成长，让她们重新审视自己职业的重要性，认识到她们对于孩子的重要性，在爱的给予与回馈中认识自己，提升自己。对于家长们，除了亲子教育方面的培训外，赵晨岑还会经常用心理学工作坊的方式，帮助家长解决家庭问题，让孩子成长的原生家庭更加幸福和睦。

　　就这样，赵晨岑从教育自己的孩子到影响越来越多的家庭和家长，同时培养出一批又一批有爱、有高度责任感及专业能力强的幼教老师。在她看来，对于一个老师，最重要的不是教书而是育人，而教育其实是教育者的自我修行。

　　教育重在投入

　　2018年，赵晨岑毅然决定让童蒙养正的教育模式走出山西，于是创办了升级品牌吾爱源心，旨在用8年实践中积累的“爱育力教育法”，为更多的幼教机构和老师赋能，呼吁学校、家庭以及整个社会对孩子身心健康成长的共同投入。今年10月19日，首届教育全价值链共育峰会将在南京师范大学举行，吾爱源心将携手中外专家学者一起，深度解读“爱育力教育法”，探讨属于中国幼儿教育发展的新模式和新路径。这是由吾爱源心发起和举办的学前教育盛会，也将是吾爱源心走出临汾、迈向全国的重要一步。

　　赵晨岑说，“临汾是文化之城，是中国人寻根的地方。希望带着本土的教育理论和体系从这里走出去，让更多人一起为中国幼教事业培根。”

　　记者 郭秀婷