“四个全面”战略布局被纳入《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》是“两学一做”学习教育的重要内容。反过来，“两学一做”学习教育又是对“四个全面”战略布局的实践、丰富、延展和深化。

　　从全面建成小康社会来讲，全面建成小康社会，突出短板在农村。要解决城乡收入差距过大、农村青年特别是农村大学生就业困难、精准脱贫和留守老人等困难和问题，任务艰巨繁重，需要进一步统一思想，需要加大强农惠农富农政策的落实力度，需要发挥基层党员的带头示范作用，需要凝聚全国各族人民的力量。而“两学一做”学习教育，就是要通过党员干部的“学”和“做”，对党员干部思想进行再凝聚，就是对党员带领群众致富示范作用的再体现，就是要通过落实党在农村的强农惠农政策，激发广大群众干事创业的工作热情，为全面建成小康社会奠定坚实的群众基础。

　　从全面深化改革来讲，全面深化改革的出发点和落脚点是促进社会公平正义、增进人民福祉。要冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱和打破体制机制的障碍，需要通过学习思考进一步解放思想，需要通过实践探索进一步投石问路，需要通过总结提炼进一步明确方向。而“两学一做”学习教育，一方面，就是通过边学习边感悟，进一步解放广大党员干部的思想，提高他们的党纪观念和规矩意识，增强他们引领改革发展的本领，教会他们处理好改革中的重大关系，保证每一项改革都在法治的框架下进行，让广大群众有更多获得感;另一方面，就是要通过实践探索在前、理论总结在后的实际行动，认真审视各方面体制机制和政策规定，聚焦不符合公平正义的问题，鼓足调整利益格局的勇气，抓住问题突出的领域、方面和环节，及时建立完善有利于促进权利公平、机会公平和规则公平的体制机制，扫清影响改革发展的障碍。

　　从全面依法治国来讲，推进全面依法治国，领导干部带头尊法学法守法用法是关键。解决一些领导干部有法不依、执法不严、违法不究的问题，回应人民群众对法治越来越高的要求期盼，需要领导干部带头尊崇法治、敬畏法律，带头了解法律、掌握法律，带头遵纪守法、捍卫法治，带头厉行法治、依法办事。“两学一做”学习教育，就是党员干部把学习法律与学习党章党规结合起来，在学思践悟的基础上，让党员干部自觉遵守党的纪律和模范遵守国家的法律法规，让各级领导干部带头尊崇宪法、敬畏法律、信仰法治，带头办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法，通过领导干部带头，推进全民普法、尊法、学法、守法、用法，不断增强人民群众对法律的内心拥护和真诚信仰，奋力营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

　　从全面从严治党来讲，全面从严治党，要靠全党、管全党、治全党。面对“四大危险”、“四大考验”和“本领恐慌”等问题，需要进一步规范党组织和党员干部的行为，需要不断强化党员干部党性修养，需要掌握和提高应对新形势新情况新问题的方法与本领。“两学一做”学习教育，就是一方面通过学习和讨论，进一步引导党员干部知规矩、守规矩、用规矩，确保他们严格遵守党的“六项纪律”，特别是政治纪律和政治规矩。另一方面，通过“做”，让党的各级组织全面落实管党治党责任成为常态，让党的各级组织和党员领导干部按标准、按规则、按程序选好人用好人成为常态，让党员领导干部以普通党员身份参加组织生活成为常态，让所有党员干部在不断加强学习与思考中提高自身素质成为常态，让所有党员干部在干事创业中提高为民服务的本领成为常态，让所有党员干部在践行为民服务中密切党群干群关系成为常态，让所有党员干部自觉用规矩要求规范自己行为成为常态。

　　总之，“四个全面”战略布局，是“两学一做”学习教育指导思想不可或缺的重要组成部分，是扎实开展好“两学一做”学习教育的重要遵循。而“两学一做”学习教育的具体实践又进一步丰富、发展和完善了“四个全面”战略布局的内容，是当前贯彻落实“四个全面”战略布局，特别是落实全面从严治党的一个重要抓手和一次新的探索与实践。 李富刚(作者单位：浮山县纪委办公室)