临汾新闻网讯 每逢上学时，小学门口总会发生这样一幕，家长与孩子因零花钱而讨价还价，给或不给令人纠结。

    一放学，孩子们一窝蜂地往校门口的小卖部里钻，一个个叼着雪糕，拿着小玩具，或是捧着几袋零食。商家们眉开眼笑之余，不禁感叹：现在的孩子真有钱！”

    调查：小学生手头宽裕    

    “你有零花钱吗？”日前，记者在市区部分小学门口随机询问了22位不同年级的小学生。其中，五六年级的小学生最为富裕，每人每天都有5元—20元的零花钱，节假日可获取更多资金；部分三四年级小学生每天有2元—10元的零花钱；一二年级的小学生每天的金额最多不超过5元。

    中高年级的小学生手头“不差钱”，出手自然大方。下午放学时，记者留意到科委巷里的多家小吃店、冷饮店、文具店生意红火，很多孩子“满载而归”。一家文具店的老板谈起了小学生的花销问题：“有的孩子经常拿着百元大钞过来买东西，花几十元丝毫不心疼。现在的孩子也比较精，零花钱主要用来买吃的、玩的，需要文具或辅导书的时候就另外跟家长开口，或央求家长过来买。”

    现象：有人挥霍有人省

    记者采访的22位小学生中，有钱”的相对比较“任性”，如商家所说，花起钱来不知道心疼，几乎都是“日光族”。其中，有两位小学生懂得精打细算，把零花钱用在了刀刃上。

    就读于解放路小学六年级的小诗将零花钱与压岁钱积攒在一起，已经成为坐拥几万元的“小富婆”。我把自己的零花钱都存了，等需要时再取出来。”小诗认为，家长赚钱不容易，孩子应学会勤俭节约。

    观点：引导孩子正能量    

    “一些学生拿着零用钱去买垃圾食品、不良读物，不仅养成乱花钱的坏习惯，乱吃零食还会影响孩子的正常进食，长期发展下去，会导致孩子身体缺乏营养。”市区某小学的班主任王琴分析，小学生容易跟风，花钱没节制。对于自制力较差的孩子，家长最好能控制金额或是不给，先教给孩子如何理财。”

    小学生变身“富翁”，似乎弊大于利。那么，家长该不该给孩子零花钱？市第一小学、市第二小学的多位家长观点一致：尽量不要给孩子零花钱，以免让孩子养成大手大脚的习惯。”

    此外，还有几位家长认为，可以给高年级孩子适度的零花钱，让孩子尝试自己理财。给钱的同时还要告诉孩子，每一笔钱都来之不易，要懂得珍惜家长的劳动成果。（成华 李静）