日前，笔者发现小区里几个上初中的孩子“消失”了。于是，向几位家长了解，原来，有两位家长在孩子学校附近租了房，搬过去住了;还有三位家长，意识到初中阶段对孩子习惯养成十分重要，担心孩子成绩落下，把孩子送到某些以严格管理出名的民办学校;另有一位家长让孩子住进了学校附近的辅导站。

　　“要给孩子腾下时间，让孩子全身心地扑在学习上。”这是几位家长的共同说法。初中阶段，孩子进入了青春期，这时家长更要关注孩子的生理和心理变化，注重孩子的人格养成。孩子要学好知识，更要学习如何做人处事，尝试自己独立解决生活和学习中的难题。然而，一些家长却认识不到孩子成长的重要性，对孩子分数以外的一切进行了包办。还有的家长，经常会因孩子的考试失误之类过度焦虑。

　　追其原因是他们太溺爱孩子了。其实，家长大多知道溺爱有害，但认识不到自己在溺爱孩子。“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢，那也会“淹没”孩子，这就是溺爱。这些家长不知道，他们的溺爱无形中剥夺了孩子独立思考、解决问题、接受挫折和适应环境的能力，这样长期循环下去，孩子就会缺乏独立性、耐苦性和抗压意识。

　　曾遇到过许多家长对孩子付出一片爱心却收效甚微：孩子不听话，不理解父母，偶尔还是“小昏君”，并且出现“啃老”苗头。当我们透过表象了解就会发现，这个问题出现的原因并不是子女，而是父母，是父母在伟大的爱子光环中走进了误区，不小心送给孩子“等、靠、要”这个最可怕的礼物。如何走出这个误区，是新时代家长们要面对的新课题、新挑战，只有掌握科学的理念，懂得教育之道，掌握爱孩子的艺术与技巧，孩子才会健康成长。（郭璞）