送走了高考、中考，转眼间又到了小升初报名时间。我市公办义务教育中小学招生全面落实“免试、就近、划片、分配”原则，保证每一名适龄学生进入片区初中上学，但仍有部分家长想要择校，理由是要让孩子得到更好的发展。

　　不少家长选择让孩子上私立“名校”。这些家长大多工作忙，陪伴孩子时间少，听身边的同事、朋友介绍，哪个学校考得多、哪个学校管得严、哪个是“名校”，就让孩子上哪儿，随大流、求心安。他们认为，只要自己尽了力，给孩子创造了尽可能好的学习条件，就算对孩子有个交代了，希望孩子将来考个好成绩再上个好高中。然而，许多事实证明，过度追求升学率的危害如同牺牲环境发展GDP的道理是一样的，它可能暂时让你考出一个好分数，但是以牺牲时间、精力和身体得到的高分数，虽然暂时能让家长脸上有光，长久看来却对孩子成长不利。从临汾几所公办高中对生源的情况分析来看，虽然某些公办初中、农村初中学生进入高中的分数较低，但是他们很有潜力，大概1至2个学期以后，成绩就超越了原来的高分数者。这说明，暂时的中考分数高并不代表将来在高中就能发展好，孩子上的初中学校如果课业负担适中、开足开全课程、注重学生全面和谐发展，那么孩子的未来发展就会很有潜力。所以说，如果家长不考虑孩子的心理天性、学习程度、自身能力而盲目选择上私立“名校”，就有可能产生诸多弊端，甚至造成无法挽回的遗憾。

　　其次，不要视管理严作为择校的标准。许多家长忙碌，把孩子送到寄宿制私立学校，认为这样就能让孩子不犯错误，一门心思学习，但真能遂人所愿吗?初中阶段是孩子成长发育的关键时期，他们的心理和身体都会发生显著变化，会有自己的主见，有的还会产生叛逆、孤僻、抑郁等问题。如果有父母的陪伴，就能及时关注孩子的心理和情绪变化，给予孩子有益的建议和指导。反之，把孩子送到寄宿制、军事化、管理严的学校，如何与老师同学相处、如何调整自己的心态、学习和生活出现问题如何解决，这些都要靠孩子独立解决。教育专家早已指出，父母最好的教育就是陪伴，如果把孩子的初中阶段全扔给学校，并认为严管就是好，就会给孩子的身心和谐发展及亲子关系带来很大隐患。

　　因此，家长在帮助孩子选择学校时，有一个问题一定要考虑清楚，是选择“最好的学校”还是选择“适合孩子发展的学校”?

　　综合考虑，如果孩子基础较好、学习自觉性强、敢于竞争、善于合作，原则上不管在哪里就读，都能够承受相关压力。但尽管如此，各位家长一定要回避只抓考试、教学模式单一的所谓“名校”，因为，在此“强强竞争，却未必都强”，还有可能扭曲压抑孩子的天性，让他们过早地产生厌学心理。如果孩子小学毕业时基础不扎实、成绩偏低、学习习惯差，那么家长就要掂量实力，最好进入普通但注重素质教育的学校，这样有利于树立孩子的自信心，在原有的程度上不断进步、全面发展。(郭璞)