临汾新闻网讯（通讯员 张锋）近年来，乡宁县始终把教师队伍建设作为教育事业发展的根本和重点，采取“四个坚持”原则，不断加强对教师队伍的管理，全力推进教育事业健康快速发展。
“四个坚持”即：坚持公开招录，优化教师队伍年龄、学历结构不合理问题，该县每年从高校毕业生中公开招录相关学科教师，充实到县城和农村中小学校。去年他们打破过去仅在本县招考模式，把范围扩大到山西师范大学、太原师范学院等高校。在招考数量上实行按需招考政策，学校需要多少教师，政府就安排多少名额，切实满足各类学校的发展需求。4年来全县公开招录教师758名，清理临时代教200余名，择优解决了100余名民办教师的转正问题，使教师队伍整体素质不断提高，学历、年龄结构明显优化。
坚持全员培训，提高师资队伍水平。该县每年投入100多万元专项资金，对全县教师进行全员培训。一是组织优秀教师到名校考察学习，开阔眼界，更新观念，提升业务能力。二是邀请国内知名教育专家及学者，开展教育技术能力建设培训、校长培训、骨干教师培训、在岗轮训和假期继续教育培训，学习借鉴先进的教学理念和知识。三是鼓励和支持教师通过自学、函授、脱产等形式，提高学历层次。目前，全县小学、初中、高中教师学历达标率分别达到100%、95%、90%。
坚持优奖重用，激发从教、爱教热情。4年来，该县每年召开千人大会，隆重表彰和奖励为教育事业做出突出贡献的优秀教师和教育工作者。会议由县长亲自主持，县四套班子领导、各乡镇、县直各单位一把手全部参加，是全县规模最大、规格最高、人数最多的会议。该县还十分重用教育功臣，仅今年就提拔8名学校业务骨干，配齐配强了县一中、二中、三中的领导班子，为三校发展奠定了坚实的组织保障。4年来，县上拿出845万元重奖优秀校长、优秀教师，同时划拨专项经费356万元，解决了义务教育阶段2307名教师绩效工资，有效激发和调动了教师教书育人的热情和积极性。
坚持制度约束，规范教师道德行为。首先建立健全以师德师风为主要内容的考核、聘任和评价办法，倡导“学为人师、行为世范”的良好师德。其次出台教师考评细则，建立完善激励机制和约束机制，进一步规范教师职业道德行为。第三推行人事制度改革，实行中小学教职工全员聘任制和绩效工资制，营造了“让人想干事、让人能干成事”的良好教育氛围。

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