乡村小学的学生在流失、流失，怎么办?不能让学校荒废了，但是谁又能让学校焕发生机?当这所学校的“头儿”可不容易，村里只能给一点微薄的补助，还得自己救学校，全盘以奉献为主。至于收获，那是一个未知数。

挑担

驱车进了洪洞县赵城镇，拐过两道弯，终于踏上一条土路。大约行驶三百米之后，新庄小学到了。

这是一所朴素的乡村小学，设施都已陈旧，但是干净、整洁，透出一股利索劲儿。校园里书声琅琅，绿影婆娑。

不一会儿，校长到了，一位四十多岁、身材适中的男子，名叫纪银善，一眼看上去就很朴实厚道，眉头带着坚毅。他的妻子跟着出来了，名叫郭梅平，身材瘦高，说话爽朗。两个人脸上都带着阳光般的笑容。

一壶苦荞茶，一碟小干果，采访就这样开始了。

掐指算来，纪银善接管这所小学已经近三年了。

三年前，纪银善还是赵城镇孙堡小学的校长，郭梅平则是城里南街小学的老师。两人都是公职人员，收入虽不十分丰厚，却也过得十分自在。

事情在一夜之间发生改变。就在2010年8月的时候，新庄村的村支书找到纪银善，村里的孩子都往外跑，眼看学校就不行了，能不能到咱新庄干?纪银善有些犹豫，干吧，肯定要出大力费大劲;不干吧，这是家乡的学校，村支书态度诚恳，自己也不能见难不帮，这可咋办?看到他面有难色，村支书说，你只管干，村委会大力支持你，出5万块钱支持办学。

经不住软磨硬泡，纪银善答应了这个请求。回去后，他和妻子一说，妻子也是实心眼的人，同意了丈夫的决定。夫妻本是同林鸟，当然是她先支持丈夫，撑起这个摊子。

同意归同意，头一次去新庄小学，郭梅平的心头还是阵阵发凉：学校里乱七八糟，光野草就有一丈多高;刚刚下过雨，办公室和教室里还滴着水;全校仅有65个学生，其中还有两个是脑瘴患者，目光呆滞，数都数不清。她心里打起了退堂鼓，这能行吗?此时，站在身边的丈夫默默地说了一句话，咱已经给村里撂下一句话了，一诺千金啊!梅平不说话了，两人拔草三天，又找人把房子补好，总算有个学校的样了。

新庄村80%的农民都外出打工了，孩子们都成为留守儿童。怎样把学校办成留守儿童的家呢，夫妻俩不停地合计着。