“阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田，水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹……”哼唱着熟悉的旋律，一张张仍显稚嫩的脸庞走出校门，告别了童年。他们身后，是历经半个多世纪风雨洗礼的尧都区临钢小学。从一所子弟学校到山西省首批示范小学，临钢小学将素质教育融入识礼仪、闻书香、重课堂的每一个节点，致力于给孩子一个快乐而难忘的童年！无论时代如何变化，爱、诚实、勇敢、信心等美好品质的养成都将对每个人的一生影响深远，小学阶段无疑是这些品质得以养成的关键时期。然而，这些指导一个人更好成长的品质如何渗透、怎样保持？围绕这一中心工作，临钢小学以礼仪促养成，在全校范围内大力推广德育教育。
    校内礼仪、社会礼仪、家庭礼仪、通话及书信礼仪……根据学生的年龄特点，临钢小学编写了校本教材《小学生礼仪规范手册》，以此为德育教育的突破口，进一步丰富了黑板报、橱窗、校报、红领巾文明监督员等阵地建设。同时，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《临钢小学小学生礼仪规范手册》校本教材为教育内容，学校开展了“文明礼仪伴我行”“好习惯伴我成长”等系列活动，评比出“文明礼仪小标兵”“好习惯伴我成长四好少年”，构建起完整的德育校本课程体系，为创建文明校园、礼仪校园打下了坚实基础。考虑到家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响，临钢小学结合社会实践活动，让学生在家长的陪伴下走出课堂，参加到校外教育活动中，通过组织“绿色环保小社团”，走向街道、走进社区，清除非法小广告，宣传爱绿护绿等环保知识，不仅使学生们开始关注身边的社会，也在关注过程中得到了锻炼。
    “一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”为了使健康的成长环境浸润学生的心灵，临钢小学开展了以“读美文经典，创书香校园”为主题的校园读书节活动。开展读书晒卡活动，激发学生的阅读乐趣，开展班级“主题读书交流会”，低年级以“故事大王擂台赛”为主，中年级以“好书让我来推介”和“微型成语剧场”为主，高年级以“课本剧表演”为主，用丰富多彩的阅读形式促进学生个体心灵的成长。
    学校还在教师中间开展了全体教师“同读一本书”活动，《做不抱怨的教师》《第56号教室的奇迹》《今天可以这样做教师》……寒暑假期间，每位教师不仅对同一本书进行深度阅读，还撰写了读书笔记和心得体会，开学后再以小组合作交流的形式举行读书心得交流会。教师们读书、品书、评书，不仅感受到了读书会友的乐趣，也在无形中提升了教师的综合素质。2010年学校的先锋论坛开坛以来，已有80余名教师代表在论坛上发言，他们有的结合自身谈师德、有的谈身边感动、有的谈个人的成长经历与启示、有的谈如何管理好班级……一场场发言清风般徐来，为临钢小学带来了一个个精彩纷呈的教育感动，为教师教育教学工作注入生机与活力的同时，也让广大教师在言传身教中传递着正能量。
    教学质量关系着学校的生存和教育的发展，多年来，临钢小学以质量为本，抓常规重落实，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。完善电子备课，提倡个性化的电子导学案，电子教案“留白”处便于教师勾画、补充、再加工，极大地提高了教师的工作效率；聚集课堂教学，探求高效的教学方法。学校不断推进教学能手观摩研讨课、“同课异构”研讨课、优选赛讲课，发动教师在观课、议课研讨过程中不断探索、思考，不断调整自己的教学思路，改进教学方法。同时，发挥学生的主体作用，提高课堂效率。
    会说话的墙壁、可以谈心的书籍、求知若渴的眼神……充满浓郁文化气息的校园内，临钢小学用礼仪塑造心灵，用书香伴随童年，用特色教学激发求知欲，奏响了素质教育的欢歌，优美的旋律中，孩子们的童年或动或静，定格成难忘的记忆。
    记者段碧蓉 实习生安月琦