“我们的孩子也能像大城市里的孩子一样享受优质的幼儿教育了，政府这件事办的真好!”开学之初，在浮山县第一幼儿园门口送孩子上学的黄涛夫妇满脸喜气地告诉记者，“现在幼儿园软硬件都不错，午餐也是变着花样的吃，现在孩子比刚入学时都胖了”。

走进浮山县新建成的第一幼儿园，五颜六色的教学大楼、宽敞干净的活动场地、丰富多彩的娱乐设施、温馨舒适的教室、和蔼可亲的指导老师处处展现着这座新幼儿园的魅力。

总投资2000余万元，建筑面积7072平方米，可容纳540余名幼儿的浮山第一幼儿园于去年9月投入使用，该幼儿园是贯彻落实国家、省、市中长期教育改革，不断优化教育结构，推进学前教育健康发展的有力举措。

小县也要办大教育。近年来，浮山县大力实施了学前教育“全覆盖”工程，全县学前教育整体水平大幅提高。目前全县共有幼儿园34座，在园幼儿3216名，学前三年入园率达到了80%以上。

 

搞建设 完善硬件设施

为了稳步实施学前教育三年行动计划，该县先后启动了县、乡、村三级幼儿园建设项目。目前县第一幼儿园与县城内文昌、尧山、小天鹅、未来星等6所民办幼儿园共同承担城区内适龄幼儿学前教育任务。钢琴、电子白板、大型游乐设施、消毒柜、无死角监控……幼儿园硬件设施有了质的提高。

在充分调研和分析的基础上，本着“有利于资源配置、有利于加强管理、有利于家长接送、有利于素质提高”的原则，该县坚持布局与乡镇规划建设相结合，因地制宜，全面启动了乡镇幼儿园建设。北王乡中心幼儿园就是其中之一，该园总投资660万元，建筑面积达到了1630平方米，目前已建设完工，今年9月即可投入使用，将从根本上解决北王乡及周边地区幼儿“入园难”问题。

浮山是个农业大县，全县70%以上的人口居住在农村，让农村幼儿及时入学是摆在政府面前的一件民生大事。该县积极挖掘闲置校舍资源，采取功能转变、合理利用的办法，先后投入466万元对农村13所闲置校舍进行了新建、改建和扩建。大卫小学、仁彰小学、北陈小学、毕曲小学、李村小学等13所小学校舍改幼儿园项目已全部完工，其中5所已投入使用，并且统一标准配备了钢琴等设施设备。建成的乡村幼儿园处处洋溢着和谐、欢乐的气息，成为农村的一道亮丽的风景。

 

提素质 加强队伍建设

火车跑得快，全靠车头带。近几年，该县共选派39名园长分批接受了省教育厅和市教育局岗位培训，17名园长取得省级岗位培训证，22名园长取得市级岗位培训证，持证上岗率达到100%，园长的管理水平大幅提升。

在幼教队伍中，该县每年都会选派一批幼儿教师与省市专家座谈和接触，开阔视野，更新教育理念和方法。特别是针对农村幼儿教师素质普遍偏低的实际，将外出学习的机会优先分配给农村幼儿教师，以便他们快速成长。几年来，利用寒暑假期，对全县幼儿教师培训830余人次。

“活动”是提升素质的有效载体。该县在全县范围内深入了开展幼儿教师师德师风百日主题教育活动，大力倡导“三心三爱”，即对工作细心、对孩子耐心、对家长热心;爱事业、爱岗位、爱孩子，加强幼教从业人员心理健康教育，培养幼儿教师良好的职业道德素养，规范幼儿教师从教行为。

该县在全县幼教队伍中开展了“幼儿园教师教具制作评比”活动，本着“万物皆教具、教师巧改造、儿童乐其中”的原则，从安全性、实用性、艺术性、趣味性等方面对参赛作品进行科学、客观评价，提高了教师动手自制玩教具的意识和能力，丰富了学前教育活动材料。并利用手拉手、结对子等形式，通过送教下乡、一日观摩、跟班学习等手段促进城乡幼儿教师之间的交流。

 

重监管 完善运营体系

民办幼儿园有没有资质，教师有没有资格一直是社会和家长忧虑的问题。该县下大力气多方面进行监管，加大民办幼儿园整顿力度，对办园条件差、管理不规范、达不到基本要求的10所民办幼儿园依法进行了取缔，并责令整改了15所。

针对部分私立小幼儿园教学中存在“保姆式”倾向，部分幼儿园过于片面强调书本知识，出现了“小学化”倾向的现象，该县先后开展了幼儿园档案、制度建立、幼儿园区域活动创设等活动，并结合浮山剪纸等特色文化，组织全县幼儿教师与幼儿开展剪纸展示活动和亲子运动会等项目，促进师生之间相互交流，幼儿的个性也得到良好发展。

安全重于泰山。相关职能部门对各幼儿园定期开展校园内外安全隐患排查工作，对校舍、玩具、用水、用电、食品安全及交通工具等进行全方位的安全监管，严格落实“人防”，巩固“物防”，提高“技防”，确保孩子有一个和谐、安全、有序的生活学习环境。

扬起希望的风帆，承托未来的希望，在浮山这片热土上，学前教育的蓬勃发展，将为全县的教育事业写下浓墨重彩的一页。（通讯员 李益民 卫琦）