2008年就任永和二中校长的孔东梅，曾用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来形容一路走来的坎坷与艰辛，六年的光阴转瞬即逝，永和二中也在孔东梅的带领下，取得了一系列令人瞩目的成就：校容校貌变化巨大、办学成绩稳步提升，更重要的是，在摸索中打造出以集体备课为中心，“四步式”课堂改革、综合实践活动、校本课程展示“三位一体”的教学模式，实现了学校跨越式的发展。

务实进取 “民主治校”

自上任的那天起，孔东梅便决心做好表率，做一名勤奋的“领头人”：每天6点，无论春夏秋冬、风霜雪雨，孔东梅都会和学生们一起出操早读;一年三百多天，只要不去外地出差，孔东梅都会在学校门口迎来送往……所有这些，只有一个目的——用实际行动告诉学生，“校长要求你们做到的，自己一定首先做到。”不懈的努力，也只是为了让学生们明白一个浅显的道理，“若想成就事业，决心远远不够，更要拿出一份日积月累的恒心。”

常年在教学基层岗位工作，孔冬梅深深明白普通教职工对学校建设的重要作用，她经常把自己放在普通教师的位置上去考虑问题、开展工作。在就职演说上，孔冬梅曾向全体教职工说过，她和大家首先是朋友，其次是同事，最后才是工作中的上下级关系。为了唤醒师生们的主人公意识，孔冬梅提出“永和二中的全体师生，人人都是学校的主人”，鼓励师生为学校的发展献计献策。孔冬梅非常重视师生的来信，解决师生们提出的各种问题，是她工作中的头等大事。六年来，她通过校长信箱、电子邮件、教代会等形式在师生间架起桥梁，也开辟出一条民主治校的渠道。

善于思考 勇于创新

“发展是硬道理”“细节决定成败”，孔东梅始终将这两句话作为自己的行动指南，并将其不折不扣地落实到日常工作中——首当其冲的便是狠抓教学质量。孔东梅常说，“我们所做的一切工作，付出的一切心血，大而言之是为了党和人民的教育事业，小而言之便是为了提高教学质量。而教学质量的提高，不是用高调唱出来的，是靠苦干、实干、巧干熬出来的。”

前些年由于中考失利，永和二中优秀学生流失严重，生源素质整体下降，面对困境，孔东梅和她的同事们勇敢的迈出了课改的第一步——在学校大力推行“集体备课、集体教研”活动，在孔东梅的带领下，经过几年的努力，终于打造出永和二中的自身特色，即以集体备课为中心，“四步式”课堂改革、综合实践活动、校本课程展示“三位一体”的育人模式，“给学生一个舞台，让他们成为绝对主角”正是这一模式的思想内涵。

勤于学习 身先士卒

毫不夸张地说，在每一所学校，一校之长的思想素质、业务能力代表着学校未来的发展方向，更决定着一个学校的办学质量。孔东梅深知，必须掌握更多的知识，了解更多的信息，才能使自己保持对新事物的敏锐感觉;必须勇于解放思想观念，才能使学校常立于时代潮头。

担任校长的孔东梅，坚持读书学习、参加各种培训，从不轻易放过任何一个提高自身素质的机会。工作之余，孔东梅撰写了《浅谈中学德育的改革与创新》《开展校本培训迎接新课程的全面实施》等多篇教育理论文章，并在参加全省中学校长高级研修班学习期间，做了专题课题研究，并得到广大同行的高度评价。

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桃李不言，下自成蹊。如今，走进永和二中，最为吸引人的，将是教师们忙碌的神态、学子们拼搏的热情，当然，还有孔东梅执著坚守的背影……

记者 邱睿