洪洞：奋力谱写教育事业高质量发展新篇章

——召开全县庆祝第三十七个教师节表彰会议

洪洞县庆祝第37个教师节大会会场

　　9月9日，洪洞县召开庆祝第37个教师节表彰会议，总结回顾三年来全县教育振兴工作取得的丰硕成绩，表彰教育战线涌现出来的先进典型，对下一步深化教育改革、建设高质量教育体系进行安排部署，进一步动员全县广大教育工作者，赓续百年初心，担当育人使命，奋力谱写教育事业高质量发展新篇章。市委副书记、政法委书记、洪洞县委书记黄巍，洪洞县委副书记、县长李俊平等出席会议。

　　会上，洪洞县副县长高彦民宣读了县委、县政府《关于庆祝第37个教师节表彰先进集体和个人的决定》，并主持颁奖，获奖单位和个人代表作表态发言。

　　黄巍在讲话中指出，近年来，县委、县政府认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，始终坚持把教育摆在优先位置，深入实施“教育振兴三年行动计划”，持续加大投入，深化教育改革，建强师资队伍，全县教育事业呈现出创新融合、突破发展的良好态势。

　　黄巍要求，各级各部门要切实提高思想认识，巩固深化教育优先的战略地位，从全局的高度，切实把教育摆在重要位置，以强烈的责任意识、创新的工作思路、务实的工作作风，促进全县教育事业百尺竿头、更进一步，为全方位推进高质量发展打造“软实力”、提供“硬支撑”。要坚持科学谋划，不断开创教育事业的崭新局面，紧盯中央和省市教育工作部署，深刻认识、精准把握教育发展的差距不足，准确定位，科学谋划，以党建为引领，在培根铸魂上下功夫;以质量为根本，在提升水平上下功夫;以公平为主线，在促进均衡上下功夫;以队伍为关键，在激发活力上下功夫，滚动实施教育振兴发展计划，努力办出更高水平、群众更加满意的教育。县委、县政府将一如既往地重视教育、关心教育、支持教育，坚持教育事业的“三个优先”，在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的浓厚氛围。各级各部门要充分发挥职能优势，共同开创全县教育事业发展新局面，为全面建设“华夏根祖圣地、幸福老家洪洞”作出新的更大的贡献。

　　李俊平在总结讲话中要求，各涉教部门要坚定建设高质量教育体系的信心和决心，持续深化教育教学改革，进一步优化全县教育布局，夯实教育基础，动员全县广大干部群众，以全新的精神状态和奋斗姿态投入到具体工作中，全力开创教育事业高质量发展新局面;要以高质量的师资队伍促进教育事业高质量发展，统筹部门、乡镇及社会各方力量，进一步强化责任，严格落实“三项机制”，强化“三种意识”，树立“三个理念”，细化任务，精准发力，狠抓落实，全力推动教育质量持续上台阶、不断上水平;全县上下要大力弘扬尊师重教的优良传统，主动作为，靠前服务，为党育人、为国育才，形成上下一心、齐抓共管的强大合力，让广大教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献;要深入贯彻落实中央、省、市、县教育大会精神，敢于担当、甘于奉献，大胆创新、不懈奋斗，为加快高质量教育体系建设步伐、建设教育强县、办好人民满意教育而努力奋斗。

　　据悉，今年是洪洞县教育振兴三年行动的收官之年、丰收之年。三年来，在县委、县政府正确领导下，该县各涉教部门、社会团体及广大教育工作者认真贯彻落实党的教育方针，秉承“立德树人”育人理念，紧盯勇创“全市先进”奋斗目标，持续深化教育改革，加大教育投入，提升教学水平，全县教育事业呈现出创新融合、突破发展的良好态势。不断改善教育教学基础设施，先后投资8.8亿元，建成洪洞二中新校区，启动恒东标准化小学建设，将18所乡镇中学改建成高标准寄宿小学，完成了大槐树中学、朝阳中学和飞虹小学的改扩建，全县学校面貌焕然一新，办学条件大幅改善。不断加强教师队伍建设，通过公开招聘和特岗教师计划，招录了近1100名青年教师，有力地改善了教师队伍老龄化严重的问题。同时，采取“送出去、请进来”等形式，组织教师开展多形式、多层次培训，累计培训3.6万人次，教师队伍整体素质逐步提高。全面提升教学质量，高考二本以上达线率连年攀升，中考建档分数线稳步提升，初中教学水平迈入全市第一方阵，外出学生稳步回流，教育教学质量重回全市“第一方阵”。

　　教育振兴三年行动目标任务的顺利实现，既是洪洞县推进教育高质量发展的一个阶段性目标，也是全县持续办好人民满意教育的新起点。“十四五”期间，全县将牢牢坚持以人民为中心，矢志不移惠好民生，坚持教育优先发展战略，持续推进教育振兴。推进学前教育普惠发展，学前教育三年毛入园率达到95%以上。促进义务教育均衡发展，改扩建3所小学、3所初中、15所农村寄宿制学校，义务教育巩固率达到97%以上。推动职业教育健康发展，统筹特殊教育、民办教育协调发展。持续深化“县管校聘”改革，推行校长职级制改革，建立健全教育工作督导评估和考核机制。加大优秀教师引进力度，完善教师招聘长效机制，优化教育队伍结构，全面提升教育教学质量，真正将“人口大县”“教育大县”打造成为“人才强县”“教育强县”。(李安安 王华)

深入开展“三个系列”活动 加强教育系统党建工作

重温入党誓词

　　党的领导是中国特色社会主义教育事业的最大优势和根本保证。今年以来，洪洞县教育党工委坚持以党建为引领，认真贯彻党的教育方针，聚焦重点领域，在培根铸魂上下功夫，深入开展“三个系列”活动，持续强化党对教育事业的全面领导。

　　广泛开展党史学习教育宣讲活动。选派51名教师参加临汾市“思政课教师+党史学习教育宣讲人员”集中培训，提升思政教师队伍政治素质和业务能力;组织老党员、思政课教师等80余人组成党史宣讲团，深入学校开展主题宣讲活动;施行思政课教师集体备课，征集了一批思政课开展党史学习教育的精品案例，进行全县赛讲并学习推广。

　　深入开展庆祝建党百年系列活动。组织教科局机关全体党员干部去八路军纪念馆开展党史学习教育;慰问教育系统“光荣在党50年”老同志;在洪二中新校区举办了“奋斗百年路、启航新征程”主题活动;在各级各类学校组织开展庆祝建党100周年歌咏、书画、诗朗诵等丰富多彩活动。

　　持续开展“我为群众办实事”实践活动。积极开展“双培养”工作，发展党员58名，促进党建与教育教学业务深度融合;各基层党组织广泛开展“三亮三比”活动，极大提升了教师能力素质;积极开展课后托管服务，切实解决孩子上学难、家长接送难等实际问题，解除家长的后顾之忧。(乔斌斌 徐 凯 李晓飞)

聚焦三个环节 优化学校布局

环境优美的洪洞大槐树中学

　　为扎实做好义务教育学校布局优化工作，洪洞县聚焦调查研究、顶层设计、撤并建改等重点环节，按照“一乡一策”“先初中、后小学”的工作模式，通过先建后撤、分类施策、有序推进等工作举措，为保障学生接受良好教育创造条件、夯实基础。

　　做实调查研究。县委、县政府主要领导高度重视学校布局优化工作，深入全县基层学校调研，掌握第一手翔实资料;组织考察团多次外出考察，学习先进经验，确保工作实效。

　　做好顶层设计。在广泛调研和科学论证的基础上，出台全县布局优化工作方案，按照“就近就便服从就优、实事求是、科学规划、先易后难、稳步推进”的原则，将义务教育阶段学校按城区片区(东城区和西城区)、赵城工业园区、甘亭工业园区、广胜寺景区、万安镇等五大区域进行顶层规划，一校一案，精准施策，蹄疾步稳布局优化。

　　做优撤并建改。教科局在各村深入开展义务教育学校布局优化宣传工作，答疑解惑，做到了布局优化政策人人知晓。同时，班子成员分为五个专班，从教师队伍建设、校舍建设、资产清查、后勤管理、安全工作五个方面入手，采用周例会形式，与学校召开碰头会，加大工作协调、工期督促力度，确保布局优化每一个环节、每一项工作无缝衔接，不出纰漏。

　　截至目前，10所初中顺利完成撤并、整合，6所初中不再招生，35所小学得到整合。目前，师生状态良好，教育教学各项工作稳步、有序进行。 (乔斌斌 岳江江 贺立宪)

围绕三个阶段 改善办学条件

高标准寄宿制学校

　　今年以来，洪洞县牢牢坚持教育优先发展战略，按照“补短板、保基本、标准化、可实施”的原则，不断加大投资力度，改善办学条件，优化教育资源，全面改善各阶段学校基本办学条件。

　　幼儿园方面，两所公办幼儿园建设项目已完成勘察、设计、预算造价、财政预算评审，各项手续扎实推进。

　　义务教育阶段方面，投资1.72亿元启动恒东小学建设，并列入“幸福洪洞”十大工程进行重点督办，满足人民群众对优质教育的需求。投入2302.8万元改扩建18所乡镇高标准寄宿制学校。苑川中学改扩建为高标准的寄宿制小学并投入使用，成为兴唐寺乡一道美丽的风景;明姜一中、龙马中学、南王中学的改扩建工程已全面启动。投资358.6万元，在城区筹措新建大槐树中学、朝阳中学、飞虹小学。9月1日，各学校均投入使用，学校校容校貌焕然一新，成为全县义务教育高质量发展的缩影。

　　高中教育方面，洪洞二中新校区建设完成并投入使用，同时，洪洞三中的维修改造等基础设施水平提升工作扎实推进。(乔斌斌 黄智芳 贾蕙萌)

念好招训育“三字经”提升教师队伍素质

洪洞县教育质量提升工程初中教师培训

　　教师是天底下最美的群体，是办好教育最重要的力量。洪洞县坚持把加强教师队伍建设作为教育事业高质量发展的基础工作来抓，下大力气做好队伍的招录文章，做好能力的培训文章，做好师德的培育文章，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

　　持续加大教师补充力度。今年招聘中小学及幼儿园教师297名，已全部上岗就位，顺利完成省教育厅下达的80名特岗教师计划。三年来，通过公开招聘和省特岗教师计划，累计1087名青年教师加入教师队伍当中，极大改善了全县教师队伍老龄化严重问题。

　　大力加强师资队伍培训。依托中国教师研修网、山西省教科院等专业培训机构，采取“送出去、请进来”的形式，组织教师开展多轮、多形式、多层次的培训，组织开展了初中7科教师培训、教育教学管理专题讲座、教育评价改革专题讲座、中小学校长能力提升、小学学科骨干教师能力提升、培训团队能力提升以及教师全员培训。三年来，共培训35501人次，教师队伍素质得到整体提高。

　　积极推进师德师风建设。坚持把师德师风作为教师评价第一标准，建立教师个人信用记录，完善诚信和失信惩戒机制，开展师德师风专题教育活动，严肃推进师德考核，在教育系统形成积极奉献、昂扬向上的工作风气，在全社会树立了教师队伍良好风貌。 (乔斌斌 李 锐 陈 鑫)

深化三项改革 破解教育难题

校园文化活动丰富多彩

　　改革是推动教育事业高质量发展的重要动力。洪洞县坚持以人为本，统筹谋划，结合实际，在建立评价新机制、打造育人新格局、推动“双减”新治理上下功夫，求实效，努力满足人民群众对接受更多更好教育的新期盼。

　　建立评价新机制。邀请北京教育科学研究院督评中心研究员张瑞海教授以“深化新时代教育评价改革”为主题进行专题培训，组织局机关人员深入开展关于教育评价改革的理论研讨，制定了改革任务清单，对符合条件的学校进行试点报备，推动新时代教育评价改深落实。

　　打造育人新格局。制定了《促进中小学生身心健康成才十项举措的实施方案》，聚焦全县中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质、心理健康、安全能力、校外培训、课后服务、校内午餐等十大领域，逐条逐项制定具体工作细则，融入日常教育教学工作，规范教育教学行为，强化过程管理，严格落实责任，推动形成了学校家庭社会协同育人新格局。

　　开展“双减”新治理。建立“双减”工作专门协调机制，集中组织开展专项治理行动。深入开展校外培训机构专项治理，广泛发布《洪洞县校外培训机构专项治理行动领导组办公室公告》，坚持从严治理，全面规范校外培训行为，取得阶段性成效。同时，积极减轻学生家庭作业负担，做好学生课后服务工作，减轻了学生的课业负担，解决了家长“接送难”问题，受到了社会各界的高度赞扬。 (乔斌斌 徐 静 樊 婷)