临汾新闻网讯 寒假模式开启，怎样帮助孩子们度过快乐的寒假生活？以下三个学校（单位）制订了具体的“寒假作业”，让孩子真正成为寒假的主人。

　　书香与年味融合

　　每年寒假，尧都区时代风华特色学校都会给学生布置以“我们的节日——春节”为主题的实践活动作业。今年他们给不同年级的孩子布置了不同的“作业”：一年级的学生“除夕夜，看春晚”，为喜欢的节目写一两句解说词；二、三年级的学生观看《珠港澳大桥》，完成绘画《我心中的大桥》；四年级学生了解对联，了解春节文化，完成手抄报；五年级学生品味好书，品悟写法，制作手抄报；六年级收集时事新闻，查找图片资料，感受祖国变化。

　　据该校政教处主任李永艳介绍，各年级将“书香”与“年味”巧妙融合，把“春节”与“实践”有机结合，相信孩子们的寒假一定丰富多彩、乐趣多多，开学后的作品一定琳琅满目、硕果累累。

　　过节与体验同步

　　为了让大家度过一个健康、愉快、有意义的假期，临汾解放路学校各中队号召同学们利用春节、元宵节这两个传统节日，采取寓教于乐的形式开展别开生面的社会实践活动，使学生在活动中长知识、增才干，获得幸福感。

　　瑶瑶是该校六年级学生，学校给她的寒假作业是：阅读推荐书目《疯狼狗》和《蓝莓季节》，按时按要求完成读书活动的好书推荐视频，坚持写读后感及词语积累。此外，还有一个重要的任务，那就是“以春节风俗为主题，了解传统民俗”。

　　瑶瑶很喜欢她的寒假作业，她说，她将通过与父母一起购买年货及贴春联、福字、挂年画、整理家务来感受浓浓的年味。同时，她还会回乡下同爷爷奶奶一起蒸花馍、包饺子、准备年夜饭，了解中国的饮食文化。假期里，她还要和小伙伴参观当地的民间灯会、非遗项目展演等，开学后也会精心制作成一本不少于10张作品的寒假生活作品集向老师同学们展示，让大家共同感受她度过的精彩假期。

　　康复与成长共进

　　相比于正常孩子，残疾儿童该如何度过寒假呢？市残疾人康复服务中心的老师们为每位儿童量身订制了“专属假期康复计划”，达到康复“无缝隙、无间断、无阻碍”，进而帮助这些儿童更好地回归家庭、更快地融入社会。

　　寒假期间，该中心安排专职老师“入户指导”，真正了解每位儿童家庭康复情况，明确家庭康复瓶颈，针对每个家庭的实际情况作出实时指导意见，引导家长有效规划假期训练计划及内容，树立家庭康复信念。他们将假期康复计划具体到每一个目标、每一项技能、每一天任务，要求家长实时反馈计划进展情况，老师及时作出指导意见，确保康复计划顺利有效实施。

　　为提高家长康复理论素养，该中心还将开展“家庭康复重要性”的专题讲座，让家长认识到，康复是一个漫长的过程，必须明确在康复训练中“儿童是主体、家长是主导、老师是引导”的观念，戒掉机构康复、老师康复的依赖性，努力达到家庭康复和机构康复的有效结合，达到最佳的康复效果。

　　记者 郭璞