工作中她勇挑重担，时刻走在同志们的前面，在学校各项工作中起到了带头作用;她踏踏实实做好每一件事，认认真真教好每一节课，把她无私的爱奉献给了学生，把无限的精力奉献给了教育工作，在平凡的工作中，做出了不平凡的成绩。2009年和2011年两次获得乡宁县教育总支委“优秀党员”称号，她就是乡宁三中高级教师李恩芳。

1995年，李恩芳毕业于山西省晋中师范专科学校，2004年取得山西师范大学本科学历。1995年分配到乡宁县台头中学任教，2001年调入乡宁二中，2009年至今在乡宁三中任教。工作19年来，她扎根教育教学工作第一线，始终能高质量地完成学校安排的各项教育教学任务，在德、能、勤、绩方面成绩突出，深受社区、学校、家长和师生的一致好评。

潜心教改，大胆创新。从教以来，李恩芳先后在学校担任备课组长、学科组长、科研室副主任等职务，多次参加校、县、市、省组织的各项教研活动，并多次到外校师范讲学。她多次承担培训本县中小学英语老师的任务，为所在学校和乡宁县的英语教研工作做出了贡献。她重视教学理论学习和研讨，在教学上有较高的业务教学能力、扎实的教学基本功、先进的教育教学理念，她敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学教育模式。她大胆创新课堂教学模式，充分挖掘学生的学习潜力，想方设法激发学生的学习能动性，极大地调动了学生学习英语的兴趣。为减轻学生负担，提高教学效率，李恩芳用心研读教材，整合教材，设计教学流程环节，化难为易，效果明显。目前，她又申报了山西省教育科学“十二五”规划关于中小学教师培训理论与实践研究专项课题，潜心研究并实践中学教师校本研训内容方法途径。2008年，她参加中小学教师课堂教学设计大赛，获临汾市一等奖，山西省三等奖;2010年她的论文《课堂教学改革与反思》《人格与知识并重》发表在《都市家教》杂志第9期;2010年《由减负引发的思考》发表在〈读写算〉教育教学研究第14期。

经验丰富，业务精良。19年来，李恩芳每年都担任两个班的英语教学任务，完成了四次完整的循环教学，并多年承担初三毕业班英语教学任务。她刻苦钻研教材教法，认真 学习大纲课标，注意理论联系实际，能灵活地处理和整合教材。同时还注重对教育对象的研究和分析，注重因材施教，对各类学生都有相应的教育方法，真正做到为人师表、教书育人。19年的努力使她成为学生喜爱的老师，家长信得过的老师，领导放心的好同志，社会认可的好老师，她所代班级也成了家长首选的优秀班级、品牌班级。2007年、2009年两度荣获“乡宁县优秀教师”称号;2010年，获临汾市“学科带头人”称号;2011年获山西省“学科带头人”称号;2012年被评为乡宁县“优秀教育工作者”。

春风化雨，润物无声。在班级管理上，李恩芳坚持“爱”字当头，“情”字当先。她常说，只有当了班主任，才能更全面地与学生打交道，了解他们的喜怒哀乐，真正走入学生的内心世界，才能切实懂得教书与育人的真谛。每每谈及经验，她总是不容置疑地说：“我之所以能在短时间内成为一名成熟教师，这与我当班主任的经历是分不开的。八年抗战能让解放军成为不可战胜的威武之师，十多年的班主任经历足以使我们成长为一名优秀教师”。她所管理的班级，班风正、学风浓，是全县全校公认的优秀班集体。2008年，她被评为临汾市“优秀班主任”;2010年被授予乡宁县“优秀班主任”，同年，又被评为山西省“优秀班主任”。

科研工作，有声有色。鉴于她的工作精神与能力，2012年县教科局任命李恩芳担任乡宁三中科研室副主任，让她在更高的平台充分开展教科研工作。她不负众望，制订完善了学校教师培训相关计划方案：暑期教师培训方案;教师培训学习方案;读书学习活动方案;校本课程开发方案;校本培训计划、课题申报方案、计划等。通过继续教育、计算机远程培训、省、市骨干教师、学科带头人预备教师培训、校际教研等形式加大对教师的培训力度。