朋友李女士的女儿拗着不想上学，究其原因，原来是李女士两口子工作都很忙，把女儿送进了辅导站，可女儿死活不肯去，说是想跑校，想让父母陪在身边，使李女士十分为难。

　　在笔者的建议下，李女士和女儿进行了一次认真的谈话。这一谈不要紧，李女士彻底做出了决定，不再让女儿住辅导站，自己放下手头的工作，陪伴在孩子身边。据孩子讲，上学期在辅导站她过得很不开心，吃的饭菜不新鲜，住的宿舍又拥挤，还经常加人、换人。最难受的是，这里的许多同学没完没了地玩手机、晚上不按时睡觉、结伴上网等，使孩子的休息受到影响，心情不好，学习成绩也就下降了。

　　据了解，每个新学年开始后，学生家长都面临着孩子接送难题，于是，那些分散在学校周边小区里的辅导站、托管班就应运而生。但是，记者对市区一些学校周边的辅导站、托管班进行了调查，发现这里的老师招聘并不严格，甚至没有经验就可以上岗;托管地方小、人员多，存在安全隐患;老师的辅导并不专业。由于辅导站、托管班的学生多数处于家长“失陪”状态，因此性格放任，养成了不少坏习惯。难怪有的家长这样感叹，自己的孩子本来很好，没想到住了一个学期的辅导站后，不但学习没有进步，还学了不少坏毛病，变得越来越不听话。

　　小学和初中阶段都是孩子养成良好习惯的最佳时机，更是进行情感教育的大好时机。如果缺失家长的陪伴，加上叛逆期的到来，孩子很可能会沾染一些坏毛病，甚至出现一些心理问题。那些长时间不在父母身边，视父母如同“陌路人”的孩子表现出来的问题，就是对父母没有与自己培养好感情的必然反应，是对自己受冷落的一种自觉、不自觉的“抗议”和“报复”。 从这个角度讲，家长能陪伴孩子，就尽量不要送辅导站、托管所，毕竟培养孩子，是父母人生中最重要的事业。（郭璞）