临汾新闻网讯 没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。从1997年参加工作至今，凭着对农村教育事业执著的追求、顽强的毅力、超强的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，贾妍丽在三尺讲台上默默地耕耘了19个春秋，为家乡的教育教学事业默默地奉献着。

　　出生于1979年的贾妍丽，是洪洞县刘家垣镇罗云村人，兄妹四人，贾妍丽排行老大。父母是勤劳善良的农民，全家靠种地维生，家里生活虽然清贫，但兄妹几人在父母的呵护下快乐地成长。

　　小时候，贾妍丽对自己的未来充满了憧憬和梦想，父母对她也充满了期待。1997年高中毕业后，因为家里生活拮据，贾妍丽不得不辍学回家。当时，村里小学正好缺老师，经村委推荐，贾妍丽思前想后，考虑到家里的实际情况，虽然心有不甘，但她还是决定担任代教老师。

　　从走上教育岗位的第一天起，贾妍丽就暗下决心：一定要做个好老师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，将村里的孩子们教育好，送他们上大学，圆自己的梦想。

　　贾妍丽坦言，她在学生时代对老师这一职业比较崇拜，当初的理想变成了现实，她已经站在了实现自己人生价值的舞台上。贾妍丽在教学技术上勤钻研、乐反思、勇探索、敢创新，所带班级成绩突出，任教第二年，她便担任班主任一职。

　　在工作中，贾妍丽和学生打成一片，把自己融入到班集体中，她用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心、鼓励学生，以十足的耐心转化学生。

　　为了开拓学生的视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，贾妍丽多次组织学生开展“演讲比赛”讲故事”名著精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。她白天紧张上课，晚上忙于备课、批改作业，尽可能用生动、风趣的语言讲课。在她的努力下，在历次学期期末质量检测中，她所任教班级学生的平均成绩均名列前茅。

　　贾妍丽把学生们当作自己的孩子来对待，一名学生曾有一段时期产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师争吵。贾妍丽得知这一情况后，并没有责备这名学生，而是及时和他的家长取得了联系，并耐心地对其开导，经过两周的思想教育工作，这名学生有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。

　　“爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。”贾妍丽说，在学生成长的过程中，老师的作用非常重要。

　　19年来，贾妍丽从来没有过抱怨，将自己所有的心思都投入到平时教学当中，她利用业余时间提高文化水平，自学了教育学专科课程，还考取了大学专科文凭。

　　贾妍丽在村里担任教师的第三年，经人介绍，她与本村村民结婚，如今已有一儿一女。随着孩子的渐渐长大，贾妍丽也更切身感受到了教育的重要性，对教育有了更深刻的认识。

　　“成功教育的第一要素，便是心中有爱。”贾妍丽说，每个孩子就像空白的画纸，如果教师能以母爱般的温柔、父爱般的严格、朋友般的热情为画笔，便能画出一幅幅美丽的图画。

　　一份耕耘，一分收获。对教育事业的热爱和不懈的追求，贾妍丽在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事的赞许。虽然没有轰轰烈烈的事迹，但是她在农村教育的坚持和付出感动了不少人，她于今年被我省“千山万水”基金会评选为“最美乡村教师”，这是对她无私奉献教育的肯定和褒奖。谈及以后的打算，贾妍丽话语平实朴素，踏踏实实教好学生。在她心里，她这辈子的梦想，就是为更多农村孩子铺就一条圆梦之路。

　　记者 张莹超