“教学生六年，成就学生六十年”，这是他办学以来一直不变的理念。作为大宁县最年轻的小学校长，38岁的李建平用他的青春绽放了关爱的花朵，用他的奉献谱写了兴学育人的篇章。他的办学理念不仅成为古乡小学所有教职工的追求，而且成为了全县教育系统的共识。

“如果名校、强校是生命的话，那么名优教师就是这个生命中的灵魂”。在担任古乡小学校长之前，李建平已经在农村小学当了9年校长，农村群众对教育的需求、山里娃对优质教育的渴望一直在他的心里铭记。一踏进古乡小学，他就狠抓教师队伍建设，实施了“3+3”队伍建设，即：特岗教师的入格培养、青年教师的升格培养、骨干教师的分格培养+学习空间、实践空间、展示空间。

特色办学感召人心。李建平将“开展读书活动、营造书香校园”作为学校办学特色。他亲自参与制定古乡小学书香校园读书活动方案，积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯。在学校资源相对短缺的情况下，要求各班建立图书角，制订班级读书计划，图书借阅制度，借阅登记。倡导学生节约零花钱购买一本图书，达到买一本读多本的目的。同时倡导教师要与学生一同参与读书活动，指导学生有效阅读，背诵经典诗词、三字经，并要求学生利用写字时间分类积累、摘抄。对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月在校园广播上予以表扬，学期末各班开展读书活动交流总结活动，其他班级观摩交流，领导组成员予以检查考核，评选“书香班级”，评选“优秀读书班级”和“优秀指导老师”，进行表彰。

近年来，农村生活发生了巨大的变革，农民工进城务工、外出打工成为潮流，而古乡小学提出城乡结合部正是打工子女择校的好去处，李建平校长敞开胸怀热情的接纳打工子女上学，并给予特殊照顾，从不刁难一名从乡下来的孩子。为了缩小农村孩子和城里孩子之间的差距，他特意为农村孩子购买了与城里娃一样的书包、文具盒，并且公平编班、特殊施教。许多农民工感激地说：“李建平校长真正解决了我们农民工孩子上好学难的问题。”2009年在学校举办的“一帮一”活动中李建平选择了五年级二班的马扶振同学作为帮扶对象，为他买了新棉袄、新棉鞋、学习用品等。为了使更多的学生得到资助，李建平积极争取有关部门、企业和各界人士的支持。通过他的不懈努力，目前古乡小学有5名品学兼优的贫困生享受华夏绿洲基金会的跟踪资助，每年享受500元助学金(其中包括马扶振);县妇联、计生委也先后捐资捐物，资助贫困学生。他要求各班开展以“关爱教育、感恩教育”为主题的班队会，了解留守儿童的所需所求，在接受关爱的同时，学会回报。

除此之外，李建平个人一直关注并资助一位特殊家庭贫困女孩—— —马丫丫，这是一名弃婴，有先天性疾病，父亲在她很小的时候不幸去世，母亲患有精神病，她就跟着外公、外婆一块在村里艰难的生活，每天步行十几里路上下学，作为一名校长，李建平首先为马丫丫同学安排了每天吃饭的地方，每月给她100元左右的零用钱。他千方百计与县妇联沟通，为马丫丫同学争取到了免费治疗的机会，2011年3月在上海博爱医院进行免费手术。2011年6月古乡小学被山西省妇女联合会评为“关爱留守流动儿童之家”。

而今，古乡小学的办学规模不断扩大，学校的办学效益不断提升，学校先后被评为临汾市先进学校、临汾市未成年人思想道德建设工作先进学校、临汾市平安创建示范单位、临汾市基础教育工作先进集体等。李建平校长个人也荣获临汾市关心下一代先进个人等荣誉。（记者 杨琦）