乡宁一中教师卢国赘的理想从来都不只是做一个传道授业者，在她看来，教育是艺术，艺术的生命在于创新，她的目标一直都是做一名不断学习、勇于创新的教育家。从一名普通教师到教研与课改带头人，每走一步，她都全身心地投入和付出，用刻苦努力的学习影响并感染着他人。

作为一名骨干教师、科研领路人，她是学校管理的参与者，更是教育教学管理的实施者。在学校的各级各类科研课题研究中，卢国赘不仅积极参与，还在其中担任组长、报告撰写人。在实践中，她不断发现问题、处理问题，提倡“问题即课题”，在课题研究中提高自己的同时也培养了一批教师。她十分注重将科研与实际工作相结合，先后参加了全国“十一五”重点课题“各学科知识网络及创新能力的研究”、山西省“13150”子课题“信息技术与学科课程整合”课题的研究。

工作中，卢国赘坚持以教科研为先导、以课堂教学改革为主阵地、学校特色建设为突破口，进行学校教育教学改革，以校本教研为主阵地，积极参与并组织“构建为学生学习服务的现代化多媒体教学新模式”活动;探索“自主型五步课堂教学模式”的实践活动，积极参与集体备课;组织青年教师举行课堂教学大赛，撰写教育教学论文，并且收集成卷;主导开设校本课程，在各类校本教科研活动，与教师共同参与到课程改革中。

卢国赘始终坚信，教育科研是教育管理科学化的根本保证，因此在教育教学实践中，必须突出一个“研”字。她坚持在学中研、研中学、教中研、研中教，使教师能由“传授型”转为“引导型”，由“单一行”转为“全能型”，由“拷贝型”转为“创造型”，由“经验型”转为“科研型”。

随着教育改革的不断深化，卢国赘关注的视角更为广泛。她探索总结出的“五步阅读教学法”多次在地县两级交流，先后在各级报刊发表了《语文课堂要追求实效性》《“自主型五步”课堂教学模式解读》等20余篇富有见解的教学论文。

她敢于站在课改的潮头，不断学习新课程理念，积极挑起学校课改的重任。2005年开始，她带领20余名教师进行“构建为学生服务的现代化多媒体教学新模式”活动，致力于信息技术和学科之间的整合，探究课堂教学的新出路，用三年的时间培养了一大批青年教师。2009年9月，她又积极倡导实行“自主型五步”课堂教学模式，指导一批教师改革教学理念和方法，培养教学骨干和能手。

2011年开始他们极力推行“导学疑展练”课堂模式，教师主导、学生主学，培养学生自主学习能力，为乡宁一中深化和推广课堂教学改革做出了巨大的贡献。

鉴于乡宁一中校本教材空白的现状，卢国赘从2009年开始主持编印乡宁一中校本教材《走进三晋》《鄂邑风情》《百科集结》《鄂邑文化》(上下)(《教师礼仪》等共10种;主持编印乡宁一中《教师教育教学优秀论文集》第三、四、五、六卷。凭着自己的智慧和勤劳，她先后荣获山西省骨干教师、“十一五”教育科研先进个人以及临汾市“教学能手”“语文学科带头人”“临汾市劳动模范”等荣誉称号，并担任临汾市高中教师培训的主讲教师，2009年被中国教育教学研究会授予“园丁奖”。

本报记者 李卫红