李新凤1980年参加工作，一直从事基础护理教学工作。护理专业是职业技术学院的一块金字招牌，学生人数最多，课时任务最重，每年还要参加全省护理技能统考、护理技能大赛。作为护理教师，除了完成正常授课任务，还要辅导学生护理操作。为了获得好名次，从组织训练到比赛，李新凤丝毫不敢松懈，有时学生扎静脉找不到准确的位置，她就亲自当病人让学生扎。由于多年持之以恒的努力，毕业班护理操作从1991年至1995年连续获得全省第一名，取得“五连冠”的佳绩。
2009年职业技术学院正式设立了基础护理教研室，李新凤担任了主任一职。这一年是她工作以来任务最重的一年。当年护理专业学生招生几乎增加了一倍，中专、大专加起来有1800余名学生，这大大加重了他们的教学任务。每个教师课时一周都在25学时以上，最多32学时。在人少事多、工作量大的情况下，她义不容辞地承担了最重的工作。
从1980年李新凤选择了留校，担任教师开始，她深感自己知识面有限，需要不断学习新知识，充实自己提高自己。于是她选择自考大专，在3年时间中，她一边工作，一边学习，终于拿到了大专毕业证。她在34岁时又毅然报考了山西职工医学院，开始了2年的脱产本科学习，最终以优异的成绩顺利毕业。30年来，在做好教学工作的同时，她还先后到南京铁道医学院进修学习现代医学，参加山西医科大学举办的国家级护理教育学习班学习，不断提高自己的专业素养；大量阅读护理专业书籍和各种护理杂志，提高自己的理论素养，撰写并发表了10多篇专业论文，与教研组的同事共同编写了《基础护理操作评分标准》一书。2004年6月份，受高教出版社推荐参加了高职《护理学基础》一书的编写工作。他业余时间还自学了心理学、礼仪、美学等相关学科，把先进的知识、理念引进教学，不断丰富自己的教学内容，提高自己的教学水平。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从教30年来，她从没有因私事耽误过上课，不管自己多忙多累，即使身体不舒服仍坚持站着讲台上。她在三尺讲台上以自己良好的形象，渊博的知识，熟练的技艺影响学生、教育学生……（记者 许丽）

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