前两天去参加某幼儿园的社会实践活动，在组装飞机模型阶段，有些家长组装完成后，拿着飞机模型就去游戏，全然不顾拼装过程中遗留在草坪上的垃圾;有些家长则在组装完毕后，先是引导孩子将垃圾装袋、丢进不远处的垃圾箱里，再进行游戏。待活动结束，孩子们活动的区域虽谈不上一片狼藉，但仍可零星的看到散落在草坪上的垃圾，园方组织老师将场地上剩余垃圾全部进行清理干净后方才离去。

　　就是这样一个小小的行为举止，两位家长用自身的行为教育孩子的方式形成了强烈反差，也给大家带来思考。我们常说，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行、一举一动都会对孩子的成长产生莫大的影响。就像启蒙读物《三字经》的开篇是这样说的：人之初，性本善。性相近，习相远……”文字的本身含义是浅显的，但其涵盖的意思，却很值得人们深思。

　　当然，也有人坦言，在面对孩子的时候，会特别注意自身的言行，比如过马路时遵守红绿灯，教育孩子不要随手乱丢垃圾，鼓励孩子要有爱心、多帮助他人等等。假若孩子不在身边时，对自己的这些行为偶然也会稍有放纵。这样时间长了他们发觉，此种做法是不可取的，就如自己在教育孩子时，他人的不文明行为也会对孩子带来很大影响。比如：在过马路时看见闯红灯的非机动车辆，孩子会问：为什么绿灯没亮他们就走了?”;在看到随地吐痰的成年人后会非常生气地说：你们不是告诉我不可以随地吐痰吗?”;在公园里看到其他小孩摘花，没有大人制止时会发出质疑，为什么他们可以摘花，我却不可以?”……因此，以身作则不能装，作为老师和家长，我们不能当着自己孩子的面一个样，背着孩子又变成另外一副模样，而是要养成一种习惯，变成一种日常行为。

　　毋庸置疑，言传不如身教，父母的言行是孩子无声的老师，对孩子有着强大的潜移默化作用。正如列宁夫人克鲁普斯卡娅所说：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”家庭是孩子最基本的生活和教育单位，因此，在面对天真的孩子时，我们更要以身作则，要重视榜样对孩子和身边人产生的巨大影响，时时、处处、事事严格要求自己，用正能量去感染更多的人。（卢婷）