临汾新闻网讯 高考“大战”过后，出现了一种常见的人群——“后高考生”。焦虑、迷茫、放纵、绝望……这样的情绪悄悄弥漫起来，其产生的原因有人将其归咎为高考制度的单一，也有人归咎为长期应试教育对学生心理关注的缺失。心理专家提醒家长，要尽早注意学生的心理状态，以免孩子遭遇“突发”心理障碍。6月8日，记者随机采访了几位考生，听听他们曾经难以破解的心结，并就这类问题咨询了心理专家。

    “后高考生”百态

    毕业于平阳中学的张鑫告诉记者，高考结束后他感觉一身轻松，回到家除了吃饭外，就一直看电视甚至看到深夜。“之后每天的状态就是‘黑白颠倒’，家里人也觉得该让我放松放松，就没有太多干涉。”张鑫说，在他的同学中，有很多都是考后放纵的状态，喝酒、上网、K歌轮番来，而且在上大学后，这样的状况一时半会儿没能调整过来，导致生物钟紊乱，影响到了学业。

    记者在采访中了解到，后高考生”出现了的各种状况让考生们陷入“困局”，甚至造成严重的后果。“我家孩子性格比较内向、自卑，高考的时候就很紧张，没想到考完了，她还是那么紧张，整天不出门，我真怕她会憋出病来。”高考生任珍的母亲陈女士表示，在新闻里看到，有些学生由于压力大，竟然做出过激行为，她很担忧自己的孩子，但是又不知道该怎么办。

    慎对心理“突发”

    针对这类现象，记者采访了临汾心理咨询中心首席咨询师段惠萍。

    “从高考结束到录取结束这段时间，考生的情绪最容易被家长忽略，而这一时期很可能因为各种原因出现突发性的心理冲突。一些考生，因考试成绩不理想而陷入痛苦的情绪体验中，这时的他们看到的只是自己的缺点，总觉得自己低人一等。一些性格内向的考生，还可能由于过分焦虑、恐慌而做出极端的事情。”段惠萍介绍，高考后两周是考生出现心理问题的高发期，考生常见的心理问题有：无聊心理、焦虑自责心理、绝望心理、迷茫心理、放纵心理等。

    “首先学生应正视自己，高考结束代表的是新的开始，以后的生活更值得期待，应该把自己心理调整到一个最平常的状态。建议尽可能地不要打乱自己的生物钟，其次多跟家长、同学、朋友进行沟通和交流。”段惠萍提醒家长，学生的心理状况要及早发现，尽早释放考生心中的不快，让考生在上大学之前，拥有健康的心理及体格，以应对接下来的学习与生活。（潘华玲）