因为从小生长在农村，对于农村，闫彩金有着特别深厚的感情,也特别能体会到教育对农村发展的意义。所以在师范毕业后，她毅然决然地选择去农村工作，帮助那些可爱善良的农村娃改变命运、实现梦想。
一桌、一椅、一床，这就是闫彩金的办公条件。没有电脑，没有多媒体，虽然条件很差，她却始终把学校当成自己的家，一心扑在教学上，一学期很少回家。她经常利用周末时间进行家访，把每个孩子的家庭情况、个性特长、学习情况等一一记录，以便因材施教。现在，闫彩金的家人都生活在城里，可她还是很少回家，很多人对她说：“彩金，别人都往城里头赶，你怎么不进城呢？”闫彩金总是笑着说：“我和这所学校有了感情。”
闫彩金相信每个孩子都是折翼人间的天使，看着他们天真纯朴的脸庞，就情不自禁地都把他们当成自己的孩子。2005年，闫彩金所带毕业班里一名叫张小帅的学生经常逃学，她经过了解才知道张小帅的父母离异，只有六十多岁的爷爷照管他，爷孙两人相依为命，几乎没有经济来源，小帅没钱交不起生活费才跑回家。了解情况后，闫彩金给他垫付了生活费，还给了他零花钱，把王小帅带回了学校。如今的王小帅已是一名高三学生了，谈到闫彩金，他还是喜欢亲热地叫她妈妈。
具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中、体现在教师课堂内外的一言一行之中。为了树立良好的师德形象，闫彩金时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。刚接到新的班级，学生们往往不严格按照值日表打扫卫生，教室常常又脏又乱。这时的闫彩金并没有马上找学生谈话，而是亲自去教室打扫，好多次学生问她为什么扫地，她都是乐呵呵地说：“劳动最光荣。”学生们被老师的精神感动，也意识到自己的错误，都认真按值日表打扫卫生，从那以后教室一直保持得很干净。
学高为师，德高为范。学校新课改以来，闫彩金一直走在最前沿。通过听专家讲座、观看教育教学光盘、出外培训学习等多种手段，从中学习先进的教学理念，不断充实教学经验，还在《乡宁教育》上多次发表教学论文。她独创的“五环节”教学模式让学生自主学习、探究学习、合作学习，收到了很好的效果，她本人凭此获得了“教学能手”和“模范教师”的称号，她所代班级也多次被评为“优秀班级”、“模范班级”。
  本报记者 鲁剑 实习生 李卫红

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