临汾新闻网讯 前段时间，记者在参加我市举办第二届家校共育培训会时，偶遇了曲沃县实验小学原校长王崇吉。至今依然记得在他倡导建立的“五环节”精品课堂上，孩子们主动上台“讲课”，声音洪亮、思路清晰、板书端正，博得省内外专家一致赞赏的情景。谈到改革开放四十年的变化，他感慨万千：“我是1975年11月走进学校开始从事教育工作的，2017年3月退休。40年的教育改革，我是实践者、受益者、见证者，一路走来，一路欢歌，收获的是喜悦，收获的是变革，收获的更是人的整体素质的大幅度提升。我由衷地感谢这个伟大的时代。”

　　1978年9月至1993年8月是王崇吉在裴南庄初中任教的时间。那时候农村学校校舍基本上是土坯房，窗户都是用纸糊的，刮风下雨窗户纸破了就用旧报纸补。1986年王崇吉接了一个新班，为了让学生有一个比较舒适的学习环境，教室窗扇坏了他就自己在学校周边砍一些不用的小榆树代替窗扇，收集农民种地下肥料后的塑料袋钉在上面遮风挡雨。那时取暖全靠炉火，学生轮流在家里带玉米芯，有时候没有炉火了，只能冻着。当时的老师能把课本上的所有题做出来的人不多，上课时基本上是照本宣科，没有教学方法。1975年村里要办七年制学校，村干部和老师推荐王崇吉到学校教书，代七年级数学课。说实话，课本上很多题王崇吉也不会做，但他爱学习，每天晚上自学到凌晨，次日给学生上课。村里人文化水平低，找不到一个能帮助自己解决问题的人，王崇吉就常常到周边村里去请教其他老师。由于勤于学习，不断钻研，几年后王崇吉成长为一名合格老师，教学成绩名列前茅。1989年他代的毕业班中考成绩荣获全县农村中学第二名，校长拿着奖牌到他办公室说：“崇吉，下学期进校委会吧!”从此一直到1999年他连续十年代毕业班数学课，多次得到学校的表彰奖励。

　　1993年9月，下裴乡由三所初中合并成一所，王崇吉走进下裴乡中学，在这里工作九年半，其中任校长五年半。下裴乡中学办学条件比裴南庄初中有了很大改善，教室成了楼房，学生宿舍都成了砖瓦房，但依然是土地面，晴天尘土飞扬，雨天泥泞难行;教学基本上还是靠一支粉笔、一本教科书、一块黑板。1997年暑假王崇吉任校长后，带领老师艰苦奋斗，1998年中考成绩突出，遥遥领先于第二名，一时间报名的学生趋之若鹜。然而学校的基础设施还是比较落后，容纳不了这么多学生，例如当时的学生宿舍20平方米大小却要住20个学生，放炉火的地方都很难找，另外是必需的教学设备不能满足。2000年，在县委、县政府的关心支持下，学校为每个班安装了一个电视机，实行双向闭路教学，2001年又安装了一套多媒体设备。教学设施改进了，孩子们受教育的方式更好了，老师们的心劲儿更足了。

　　正当沉浸在下裴中学的美好愿景时，新的任命再次落到王崇吉头上。2003年2月他被调入曲沃县实验小学任校长。实验小学是全县唯一一所县直省级示范小学，王崇吉在这里工作了近13年，为学校的发展奉献了全部的智慧和热忱。进校伊始，操场是土地面，雨天泥水坑洼、行走困难，他铺上了水泥砖，2013年操场整体水泥硬化，2017年全国均衡验收时又铺上了高标准的悬浮运动地板。学校当初的建筑面积12936平方米，其中一半以上是危房，2010年全国危房改造项目的落实，使实验小学彻底消灭了危房。2003年学校的电教设备仅是班班有电视机、双向闭路和一套多媒体，到了2009年班班安装了多媒体，2017年班班更新成白板设备，实现了教师人均一台笔记本电脑。学校有了安全、舒适的校舍，有了先进、适用的教学设备，教师乐教、学生乐学的劲头儿更足了。

　　这期间，王崇吉且干且学，且思且悟，逐渐形成了自己独特的学校管理模式。他用积极向上的精神文化引领师生，用完善适合的制度文化保障运行，真正通过学校教代会让校园文化在师生中内化于心、外化于行，成为习惯，推动着实验小学持续地、高质量地发展。从2005年听魏书生的民主管理、2006年吴丽萍博士《人生成长之路》专题讲座，到2007年对朱永新教授的“新教育实验”的探索，再到2010年高效课堂“五环节模式”的打造，再到2018年“灵动教育”的实施，实验小学一步一个台阶，教育教学质量节节攀升，成为享誉山西的名校，周边县市学校多次来该校学习取经，校领导和老师也多次应邀到全国各地指导课改做示范课。

　　王崇吉的从教经历见证了教育从最初追求的“有学上”到更多人在追求“上好学”， 切身感受到“让13亿人民享有更好更公平的教育”正在一步步变为现实。

　　如今的王崇吉已经退休两年了，但他依然情系教育。他说，家庭教育对于弘扬中华民族传统家庭美德，促进下一代健康成长，促进社会和谐具有重要的推动作用。我愿投身家庭教育这一伟大事业中，以个人的绵薄付出助力民族伟大复兴的“中国梦”早日实现。

　　记者 郭 璞 文/图