在师生眼里，她既是一个教育探索者，又是一个实干家，散发着人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力。她以改革者的胆识和高尚的人格魅力印证了一句名言——“一个好校长，就是一所好学校”。在她的引领下，蒲县鹿城小学正一步步向着“临汾市名校”的宏伟目标迈进。她就是蒲县鹿城小学校长王反秀。

王反秀自2006年“履新”蒲县鹿城小学校长一职以来，锐意创新、甘于奉献，用特色打造学校，通过一个个大手笔，使得鹿城小学在办学规模、教育教学、教育设施和管理水平等方面都有了大幅提高，学校目前已成为一所全县学生向往、家长认可、教师安心的具有全市示范性的区域特色学校。鹿城小学近年来先后被评为蒲县教育工作先进单位、教学成绩优秀单位、蒲县三八红旗集体;临汾市基础教育工作先进单位、临汾市“市级少先队红旗大队”;山西省“红旗大队”等荣誉称号。

特色是办学之魂，特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，也是提升学校品位的重要举措。

王反秀自上任以来，一直坚持以“主体多元教育”为办学特色，把《国学》、《好习惯伴我成长》、“写字”等特色课程逐一纳入教学计划，作为校本课程，长期坚持下去。

创设国学诵读特色。在王反秀的积极主张下，学校成立了“国学领导小组”和“教师督查组”，编写了各年级“国学诵读校本课程”，把每周二下午最后一节课定为全校“国学诵读课”，收到了良好的效果。将经典读物引入课堂，通过诵读培养学生对中华传统文化的热爱。现在，背诵国学经典已在校园蔚然成风。开创艺术教育特色。学校开设绘画、手工、棋类、舞蹈、声乐、乒乓球、羽毛球、科技等14个社团课，把每周四下午定为活动时间。营造“书香校园”特色。学校为各班设置了“图书长廊柜”，利用课余进行“海量阅读”活动，为全校师生搭建了更新知识、发展智力、开阔视野的平台。在王反秀的大力倡导下，学校连续举办了六届“沐浴书海快乐成长”大型读书活动，此举激发了学生们浓厚的读书热情，大大调动了学生阅读的积极性。打造“阳光体育”特色。王反秀要求全校深入开展“阳光体育”学生每天一小时活动，积极实施阳光体育活动。今年来，学校分别开设了韵律操、篮球操、哑铃操、跳绳、集体舞、乒乓球等阳光体育项目，并成功举办第一届校园运动会。

王反秀在教学实践中一直坚持德育为首的教育理念。她要求教师关注学生身边的道德细节，注重德育在教学中的渗透，挖掘各学科的德育资源，确保全员参与、全程管理、全面育人氛围的形成。同时，她还主张把“如何在家庭中加强对孩子的思想道德培养”作为家长会议主要授课内容，要求教师们通过家长会、家长开放日、家访等多种途径，与家长们建立经常性的联系，广泛深入地向学生家长宣传科学的教育理念，帮助家长树立正确的教育观、成才观。另外，她还坚持每周一重点、每月一主题，将培养学生良好的行为习惯贯穿到日常教育活动中，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

本报记者 王小庚