慵懒的午后，阳光不安分地爬上窗台，淡淡的墨香弥漫整间屋子。

在摆放着厚厚一沓作品的书桌前，滑瑾正专心练习书法。在她的书桌上，不仅摆满了字帖、作品，还放有篆刻刀、印泥和印章。

勤学苦练 终有回报

8岁时滑瑾就开始练习书法。那时，每逢周六、周日，父亲总会骑着单车载着她赶往书法老师李富积家。

“曾经一度想放弃。”时至今日，滑瑾回想起曾经学习书法的经历不好意思地笑了。她清楚地记得，1992年的冬天出奇的冷，还在被窝里睡得香甜的她总被父亲无情地叫醒，洗脸、刷牙，然后出发，即使穿得再厚，腿脚还是冻得生疼。尚年幼的她始终不能理解，其他小伙伴的童年都有橡皮筋、洋娃娃，而自己却终日与羊毫和毛边纸为伴，她想不通为何要这样“虐待”自己。

然而，即便心里有多不情愿，但听话的滑瑾依旧一笔一画地练习着“永字八法”。

功夫不负有心人，在父亲的鼓励与坚持下，滑瑾的书法作品开始频频获奖，首届雏鹰杯少儿书画大赛获奖、和平杯书画艺术国际联展获特别金奖、第四届祖国颂书画摄影大赛中获金奖……对于一个11岁的孩子来讲，这些，无疑成为她在同学面前炫耀的资本、骄傲的光环。在这样的光环下，滑瑾开始膨胀。

静心沉淀 体会魅力

1997年，滑瑾成为了一名初中生。

随之而来的是内心深处渐渐滋长的叛逆情绪。

此时的滑瑾，已经习惯了每个周末去学习书法的生活。单车还是那辆单车，只是不再需要父亲陪伴左右。

每次学习回来，草草完成父亲留给她的两张临摹作业，便开始看电视。那时，父母工作都很忙，能见到滑瑾的时间自然不多。看到她应付差事般练字，父亲的心里不免有点生气。

有一次，滑瑾依旧如平时那般临摹时，父亲走了进来。

“这里，应该藏锋。”这里，应该顿笔。”这里，……”听到父亲一句紧赶一句的指点，本来心里就惦记着电视剧的滑瑾，越写越差。她索性把笔一摔，冲父亲嚷了句：不用你说，我自己知道怎么写，你烦不烦!” 话刚出口，看到父亲有些发愣的表情，一向乖巧的滑瑾知道自己有多失态，于是赶紧低下头继续写字，但脸已经开始火辣辣的烫。父亲没再说话，转身走了出去。

晚饭后，父亲找滑瑾谈心：书法是一门很深、很广的学问。我从小就喜欢书法，但由于家庭的原因，我没能系统地学习。我不想你和我一样，对此终身后悔。

你现在有这样的条件，为什么不能认真学习呢?”此后，滑瑾不再敷衍了事，开始认真对待每一次的书法练习。同时，她渐渐能从书法中找到其独特的魅力。应该说，此时的她，才真正喜欢上了书法。

痴迷篆刻 徜徉其中

2000年，看着滑瑾在书法方面不断进步，父亲欣慰了许多，但要求也更高了。她先后师从李富积、乔全保、王建魁等著名书法家，认真揣摩每位老师的书写风格，仔细研究每位老师的运笔力度，并将自己的风格融入其中。

如果说，对书法的喜爱是父亲为她慢慢培养起来的，那对于篆刻，则是滑瑾一见钟情的热爱。

2003年，一次偶然的机会，滑瑾接触到了篆刻。看到的第一眼，她就喜欢上了，朱白阴阳，奏刀凿线，铁笔破残……每一道工序都深深吸引着她。

在学习了仅一周之后，滑瑾便开始自己设计印稿，操起刻刀，一点一点反复刻起来。尽管初刻时还不能熟悉石料的硬度，不能熟练掌握刻刀的力度，但这丝毫不影响她对篆刻的执著，经过反复练习，她渐渐熟稔起来，时常有人拿着章料找她刻。

“宋希祥先生的赞许给了我继续刻下去的信心和恒心。”2011年2月的一天，中国指画研究会常务理事、山西省美协会员、三晋指画院院长宋希祥拿来3枚印面如黄豆大小的章料，让滑瑾帮他刻。

“这么小的章，我还真没刻过。”看到章料，滑瑾不免有些担心，但她仍接了过来。反反复复设计印稿，来来回回修改线条，以期达到最好效果。经过两天的精雕细琢，一枚枚精致小巧的印章终于刻好。

拿过印章，宋希祥十分惊叹：刻得太好了!大大出乎我的预料。”为此，他特意赋诗一首以表谢意：喜获滑瑾三方印，朱白阴阳天道勤。纤纤素指琢璞玉，顿使丹青倍精神!奏刀放胆能驰马，凿线收心可拈针。铁笔书法奇绝险，借得春风上青云。”

记者 卢凯