“爱的分贝”唤醒折翼天使心灵

——襄汾特教学校残障孩子成长小记    

    临汾新闻网讯 “六一”儿童节前夕，襄汾县特殊教育学校，一场精彩的文艺演出正在进行。伴随着旋律，孩子们跳起了欢快的舞蹈，优美的舞姿，灿烂的笑脸，天真烂漫的表情，赢得了观众的热烈掌声。

    成立于2014年9月份的襄汾县特殊教育学校，是一所专业为残障少儿学习和康复训练的学校，目前共有15名听障儿童在此就读。

    “这是属于他们的节日，孩子们用自己的方式来表达内心的感激与喜悦。入校以来，他们每个人都有了可喜的变化。”校长张彦民说。

    “15岁的樊心雨是后天致聋，可以简单交流。你别看在这次文艺演出中又跳又蹦，和其他孩子没什么两样，刚来时可给大家出了不少难题。”班主任梁老师介绍说：“记得樊心雨刚来报名时，拽着爸爸的胳膊，缩在爸爸的身后，都不敢正眼看人。在进入特殊教育学校之前，樊心雨一直在普通学校就读，由于听觉障碍，无论在哪一方面，都要落后于正常孩子，慢慢地越来越不愿意上学，拒绝和周围的人交流，久而久之，就形成了自卑、孤独的心理。”为了改善樊心雨的情况，任教老师们从课堂中、生活中一点一滴地关心帮助她，让她感受到了来自学校、家庭和社会的关爱；同时，积极鼓励其他孩子和心雨做朋友，在班级开展多种爱心活动，让其尽快融入集体。如今心雨已真正融入到这个大家庭了，原本她奶奶准备陪读一个月，实际只陪读了半个月。现在心雨十分喜欢学校，每次开学都催促家人要早早把她送到学校。

    洗手、端饭、洗碗、擦桌子…每天吃饭时间，孩子们都会有序地做着这些动作。这些看似生活中最简单的交流和动作，对于那些听障儿童来说，也十分困难。

    “8岁的闫家豪刚来的时候，连笔都不会拿。

    我们就握着他的手，一遍遍地教，一个字母就要教几十遍甚至几百遍，反复反复再反复，书写更是困难，要手把手地一遍一遍地教，第一天教会了，第二天就又忘了。”特教老师李丰说：“这些听障孩子有一个共同的特点，那就是学得慢、忘得快，有时候刚教完一个新知识，可能一个转身就忘了。一个字、一个动作，你要重复地教上一千遍，但孩子可能还是记不住。”工夫不负有心人，在老师耐心地示范下，做舌操、学口型、练发音、模仿、识记，闫家豪终于默写对了几个词。“不仅他咧开嘴笑了，我也兴奋得一晚上没睡着，比自己的孩子考了满分还高兴。”李丰欣慰地说道。“这里的每个孩子都非常聪明，只要好好教,都会有进步。”班主任梁老师聊到这些孩子的时候如数家珍。“费佳雨是个‘小人精’，干什么像什么，只要稍加表扬，学得比谁都快；张艺桐虽然没有一点听力，却也非常聪明，模仿能力特强；周浩楠画的画特别漂亮。”在将近一年的时间里，特教老师们用爱的分贝唤醒了听障孩子沉寂的内心世界，为这群折翼的“天使”插上了翅膀！（王璐）