临汾网评:把假期还给孩子

2017-07-12 10:30:10 来源:临汾新闻网

  邻居家孩子刚刚参加完中考,这几天,每天都接到辅导站打来电话,问是不是要让孩子上高一预科班,并声称有不少孩子已经提前进入了高中状态。这让她很困惑,刚刚完成一场竞争激烈的考试,孩子身心俱疲,怎么可以立刻进入下一场学习?

  本周,所有在校学生都进入了暑假模式。虽然有学校给家长的温馨提示“中小学生课外时间参加培训班,不利于孩子的健康成长,建议把课外时间交还给孩子”,但“前脚出校门,后脚进辅导班”仍然成为不少中小学生的暑期写照。面对名目繁多的暑期培训班,学生和家长也很难鉴别,无意中选择了无办学资质辅导班的不在少数,又在无形中助长了不良办班热。

  放假就是放假,有张就有弛。想想孩子们经过一学期学习,起早贪黑,十分劳累,最累一族”的身心亟须调整,因此放假的主题是休养生息、养精蓄锐,为新学年积累充沛的精力。可是家长额外加重假期课业负担,比如有的家长给孩子报了几个补习班,每天从早到晚赶场:有的买来几个版本的假期作业,规定孩子必须完成,弄得孩子苦不堪言,把假期变成了“第三学期”。如此状态,怎么不会让孩子产生厌学的情绪,并何以承担下学期繁重的学习任务?

  英国格拉斯哥大学社会心理学教授帕特里克·奥唐纳指出,从3岁起,孩子的自主性开始发展,而五六岁则是自主性形成和建立的关键期。也就是说,从幼儿阶段起,孩子开始对社会活动感兴趣,同时也开始寻找自己喜欢的活动和交往群体,他们对世界的种种探索行为需要充分的空间和时间。另外,英国爱哲希尔大学资深心理讲师理查德·拉里也指出:对孩子来说,无所事事”是一种休息和能量储备,反而是大人的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力,致使他们成年后出现软弱、没有主见、思维刻板等缺陷。因此作为家长,暑期一方面可以多陪孩子到野外、乡下,拓展孩子视野,增强他们体质和耐受力;另一方面,还应让孩子多和小伙伴一起玩,在同伴面前,他们会学会宽容、谦让和相互合作,这将为他们未来在集体中愉快生活做好心理准备。

  把假期还给孩子,假期才会更加有意义,才有助于孩子们全面健康成长。

  (郭璞


     

责任编辑:张茜

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