她是孩子们清晨的第一缕阳光；她让咿呀学语的孩子们初步认知了这个世界；她让一张张无邪的脸庞更加天真、快乐；她热爱幼教事业，并将自己的十八载青春投入其中。她叫王红梅，是汾西县直机关幼儿园的一名幼儿教师。
每天走进幼儿园，王红梅便被一双双稚嫩的小手簇拥着，在一声声“老师好”的声音中开始她新一天的工作。“我很享受这种声音，如果一天没听到，就感觉少了些什么”王红梅说。走进她的办公室，映入眼帘的是县级模范教师、“山西省第四届新课程标准与教学改革”征文一等奖、《中国当代教育科研与实践》约稿编辑一等奖......这些荣誉光环的背后，沉淀着她的一份默默奉献的爱。
2009年，王红梅参加了省里教科研教师培训，她把所学的理论知识认真整理成笔记，回校后与同事共同学习、共同实践，以此来促进教学质量的提高。为上好每一节教学活动，她都会耐心细致地做各种教具，仔细研究每一个细节，争取做到“教学相长”“寓教于乐、寓教于艺”，达到良好的教学效果。
在一次《毛毛虫变蝴蝶》音乐欣赏活动后，她在工作笔记里这样写道：活动开始部分和中间部分很好，幼儿借助立体图，很直观地看到毛毛虫的生长过程，接着用肢体动作感受了毛毛虫变蝴蝶的生长变化。结束部分幼儿用丝巾制作毛毛虫时，由于使用皮筋不熟练，致使在这一环节占用了很多时间，到幼儿体验变蝴蝶的嬉戏快乐时，很仓促，玩的不够尽兴。由此，王红梅深刻体会到：教师在设计活动时，要充分考虑幼儿的发展特点和已有经验，作好课前准备，寻找改进和调整的策略，使教学更具有科学性和实效性，从而提高教学技能、优化课堂的效果。
18年来，王红梅一直恪守着一个原则——第一个来到教室里，等待孩子们的到来。每天第一件事情，她总是看孩子们的衣服是否整齐、纽扣是否对口、鞋带扎的是否结实。离园时，总是要把孩子们一个个送到家长身边。有时，家长未能按时接孩子，她便利用这段时间为孩子巩 固当天所学知识，或是为孩子讲故事，以消除孩子的焦虑感。班上有位小朋友朵朵，因为父母离异，年幼的她变得胆小、内向，每天上学很少说话，班内的各项活动也都怯于参加。为此，王红梅创造各种机会来接近她、关爱她。孩子头发乱了就给她梳，小脸脏了就给她洗，游戏活动时就拉着她的手和小朋友们一起玩，让她最大程度地感受到大家庭的温暖。看到朵朵的笑容一天天多起来，王红梅感到无比欣慰。
18年里，王红梅一直保持着对幼教工作的“新鲜感”；18年里，她不断进行教学反思，在反思中求得进步；18年里，她将自己的全部精力都倾注在孩子们身上。王红梅只有一个愿望：希望自己的努力和无私的爱，能够让这些纯真无邪的孩子们更加快乐地成长。（记者 张康）

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