近年来，乡宁县关王庙中学积极完善学校硬件设施，建校舍、配装备，一举甩掉了“破房子、土台子、泥孩子”的“旧帽子”，发展成为全县初级中学的旗帜标杆和示范榜样。在此基础上，学校狠抓教学管理，创新办学模式，中考升学人数自2012年以来连年突破百人大关，教学质量稳居全县前列，先后获得省、市、县荣誉18项，教育教学工作迈上了良性循环发展的快车道。

抓教学管理 向管理要效益

关王庙中学实行学校、处室、年级组三级管理机制，对教育教学工作实行全程全面管理。学校要求领导班子成员要时常走进教室、宿舍以及学校的每个角落，就个人所见到的有关教育教学和安全隐患等问题做好记录并形成工作周志;每学期领导干部要做到“三个一”，即讲一节公开课、搞一次全校性理论讲座、深入一个班级或一个备课组进行针对性的教研指导;同时，从校长到每个中层领导干部，每学期都要听课35节以上，摘抄理论学习笔记人均达1.5万字以上。领导班子专业化、知识化，能创新、能吃苦已成为学校教育教学的亮点。

为了打造学校品牌，学校在品质上下功夫，把“求精”、“求细”变成一种常规、化作一种习惯。如根据学校周工作安排执行年级周工作安排;通报表扬本年级表现突出的教师、学生及班级班容，周周总结、周周公示;进行常规检查并参与考核;督促教师集体办公等。随着这些规章制度持续深入地落实，各项教学工作的开展更加扎实有序。

抓教师队伍建设 重在培育名师

在教师队伍的建设方面，关王庙中学不断探索创新，努力构建“合格教师——骨干教师——学科带头人——教学名师”的教师专业化成长阶梯，并制定了切实可行的培训计划。

该校要求全体教师对自身的教学策略进行反思，撰写教学案例、日志、随笔、论文等，并鼓励教师将优秀作品向国家、省、市等报纸、杂志发表，积累工作经验，分享研究成果。学校十分重视年轻骨干教师的培养，定期组织教师开展业务学习，观看名家讲座、名校公开课，并为教师提供外出学习的机会，鼓励教师参加函授学习，到本省课改先进校观摩。

抓教学改革 发挥辐射引领作用

关王庙中学从2007年开始进行基础教育课程改革，通过不断地学习、借鉴、研讨、实践，学校的教育教学工作已经迈上了一个新的台阶。

学校要求教师在课堂教学中注重体现“三维目标”，能面向全体，因材施教，突出学生的主体地位，体现自主、合作、探究的学习方法。同时，根据课改要求，学校还制定了多元的学生评价方法，将学生评价与学生发展相结合，促进学生全面发展。多元化评价方式之一就是依据学生的个性差异、喜好和特征进行评价，而不是仅用考试成绩这一指标评价所有学生。每个学期，关王庙中学都要举行表彰大会，奖励各个方面取得成绩和进步的学生，让学生尝到成功的甜头，增加学生的自信心。

由于在课堂教学改革方面的突出表现，从2012年起，学校先后有13人赴全省各课改名校做公开课，11人荣获省教育协会授予的“三晋课改先进教师”称号，学校校长也荣获“三晋课改名校长”，为全县其他学校的课改工作起到了示范引领作用。

抓实践教育 重在学生能力培养

关王庙中学不仅注重学生学习能力的培养，还注重培养其创新精神和实践能力。学校充分利用网络资源，积极开展科普活动讲座，如开展防震、防火减灾科普知识讲座，提高学生的防震、防火减灾意识;组织学生观看太空授课和奥运精彩瞬间，激发学生的爱国意识和民族自豪感。

同时，学校还组织学生参加多种实践活动——在学校后山植树造林;到种植户的核桃园基地进行参观;去养殖场参加劳动;组织优秀团员走上街头开展“环境治理”采访……通过科普知识教育和实践活动的开展，培养学生的科学态度和实践能力，使学生养成了独立思考和自主探索的精神和能力。记者 李卫红